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[期刊论文] 作者：龚海卫,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】在高中数学教学工作中，培养学生创新精神和创新能力是新课程提出的要求。其中，发散性思维能力的培养，在提高学生创新能力的同时，还能有效调动其学习积极性和主动性。这就需要教师在注重学生基础知识和技能训练的同时，还要培养学生发散性思维能力。基于此，本......
[期刊论文] 作者：龚海卫,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】在以能力培养为核心的现代教学标准下，教师和学生之间的沟通、交流、配合等双边互动应成为课堂教学的“流行色”，已成为推动学科课堂教学进程的“主抓手”。本文作者对当前高中数学课堂师生互动教学的存在不足，从三个方面对师生互动深入开展，进行了较为简......
[期刊论文] 作者：龚海卫,,
来源：成才之路 年份：2012
“情景交融”是学生主动学习、乐于学习和勤于学习内在情感产生的重要法宝。结合新课标内容，根据学生内在情感发展规律，对情景式教学策略在高中数学教学中研讨的运用，能够激发学......
[期刊论文] 作者：龚海卫,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2012
“问题”是数学学科的核心，“解决问题”是数学学科教学的重心，也是学生学习能力素养展现的平台。高中数学教师在教学活动中，要以数学问题为抓手，以能力培养为目标，引导和指导学生......
[期刊论文] 作者：龚海卫,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2019
在高中数学学习中,学生往往会因为数学习题的千变万化、解题步骤的复杂程度对数学学习望而却步,产生排斥情绪,这对学生数学能力的提升十分不利.教师在进行高中数学教学时应考...
[期刊论文] 作者：龚海卫,
来源：成才之路 年份：2012
摘 要：“情景交融”是学生主动学习、乐于学习和勤于学习内在情感产生的重要法宝。结合新课标内容，根据学生内在情感发展规律，对情景式教学策略在高中数学教学中研讨的运用，能够激发学生学习兴趣，提高学生的素养。 关键词：高中数学；情境式教学；有效教学；学习情感；教学......
[期刊论文] 作者：龚海卫,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】“问题”是数学学科的核心，“解决问题”是数学学科教学的重心，也是学生学习能力素养展现的平台。高中数学教师在教学活动中，要以数学问题为抓手，以能力培养为目标，引导和指导学生开展行之有效的解决问题活动，实现学习素养和数学品质的有效锻炼和提升。 ......
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