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[期刊论文] 作者：龚筠茜,
来源：科教文汇 年份：2018
微课是近两年频频提起的新型的教学形式，而“互联网+”的概念是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态，本文在......
[学位论文] 作者：龚筠茜,,
来源：赣南师范大学 年份：2020
自上世纪80年代高等职业教育发展以来,江西省在高等职业教育事业的发展中取得了喜人的成绩。至2017年为止,江西省普通本科办高职院校24所,独立高等职业院校57所,培养高等职业教育学生超过500万人。高等职业教育推动了江西省高等教育大众化的进程,同时也保障了江......
[期刊论文] 作者：龚筠茜, 邱小健,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2018
教育政策作为教育活动的重要组成部分,指导着教育行为。教育政策价值取向是教育政策的核心,影响着教育政策的制定。对我国建国以后中职教育价值取向的分析,可以发现中职教育...
[期刊论文] 作者：龚筠茜, 邱小健,,
来源：学理论 年份：2018
学前教育是儿童教育阶段的开端,并且对人的成长教育起着奠定作用,故而学前教育的相关话题引起了社会的广泛关注。目前社会对学前教育资助存在意义认识不足、教育资助金投入低...
[期刊论文] 作者：龚筠茜,邱小健,
来源：教育导刊：上半月 年份：2018
改革开放40年来，我国中职学生资助制度经历了人民助学金制度时期、奖学金与贷学金制度并存时期、奖学金与贷学金制度并存时期和“奖、贷、助、补、减”的多元资助制度体系四个......
[期刊论文] 作者：邱小健，龚筠茜,
来源：教育与教学研究 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：邱小健, 龚筠茜, 邱恬,,
来源：教育与教学研究 年份：2017
近年来,我国学生核心素养研究主要集中在:学生核心素养的内涵探究、学生核心素养与课程设置问题的探索、学生核心素养与教师教育教学改革、学生核心素养的评价机制等方面。在...
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