自上世纪80年代高等职业教育发展以来,江西省在高等职业教育事业的发展中取得了喜人的成绩。至2017年为止,江西省普通本科办高职院校24所,独立高等职业院校57所,培养高等职业教育学生超过500万人。高等职业教育推动了江西省高等教育大众化的进程,同时也保障了江西省各行各业人才的供给。但高等职业教育的发展并非一帆风顺的,随着江西省高等职业教育规模不断扩大、全国高等教育“双一流”的建立,制约高等职业教育发展的因素越来越多,其中高等职业教育经费投入的问题尤为突出。本文以江西省高等职业教育经费投入为研究对象,采用文献法、统计分析法和比较研究法为研究手段,并以2007-2016年数据为依托,分析江西省目前高等职业教育投入的现状,通过现状的剖析,找出问题与原因,并为构建江西省高等职业教育经费投入制度提出建议和意见,具体的研究内容如下:第一章是绪论部分。主要介绍江西省高等职业教育的研究背景、研究意义、国内外研究综述、研究方法、研究的创新与不足等内容。第二章为理论基础的研究。理论基础主要对国外公共产品理论、人力资本理论、成本分担理论这三个理论进行论述,不仅对这三种理论的历史脉络进行了梳理,同时还对理论中涉及到的高等职业教育的相关内容进行阐述,为江西省高等职业教育经费投入的研究的理论性奠定基础。第三章为江西省高等职业教育经费投入的现状的研究。这一部分主要是参考《中国教育经费统计年鉴》、《江西教育事业统计年鉴》以及国家统计局和江西统计局关于高等职业教育经费投入2007-2016年的数据,选取了教育经费总量、生均教育经费、公共财政预算内教育经费、经费来源结构等多项指标展开讨论,以期更客观更深度的了解江西省高等职业教育经费投入的现状情况。第四章是对江西省高等教育经费投入存在的主要问题进行研究。将江西省高等职业教育经费投入的数据分别与本省普通本科教育经费、东部和西部高等职业教育经费、全国高等职业教育经费投入比较,总结现存的主要问题。这些问题包括经费投入总量不足、生均教育经费保障力度不够、经费来源结构不合理、教育事业经费与基建费差距大等。第五章是对江西省高等职业教育经费投入问题的原因进行研究。这部分主要是从政府、社会、高职院校发展三个方面,多维度的找出阻碍江西省高等职业教育经费投入问题的原因。第六章则是文章的落脚点,也是研究的关键。以江西省实际情况出发,找出高等职业教育经费投入的对策建议,主要是从四个方面着手:一是政府要加大对高职教育经费的投入力度,二是完善教育经费多元化投入机制,三是构建教育经费投入保障与监督机制,四是提高高等职业教育自身发展。通过这四点依次展开,为提高江西省高等职业教育经费投入提出建议和意见。