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[期刊论文] 作者：龚银英,
来源：师道·教研 年份：2013
第一环节：创设情景，自读引入 在讲授七年级上册《世界因生命而精彩》一课时，我利用多媒体设备播放了一组图片。播放一组图片后，即要求学生朗读书本24页——26页的内容。学生在这种情景下进行的自读，能实现有效的认知。心理学告诉我们，觉悟的形成必经知、情、意、行......
[期刊论文] 作者：龚银英,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】培养学生的核心素养是学校教育的内在要求，也是实现立德树人任务的重要举措。利用道德与法治课堂的话题式教学方式，把课程资源与生活资源有机融合，实现习得知识与形成价值观的有效对接，在课堂上利用话题式教学搭建一个合作、对话的平台，培养学生的政治认......
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