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[期刊论文] 作者：秦瑾若, 傅钢善,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
当前,以云计算、大数据、3D打印、移动互联网、物联网等为代表的信息技术的兴起与应用,社会的信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。教育界正在面临...
[期刊论文] 作者：秦瑾若, 傅钢善,,
来源：中国电化教育 年份：2017
STEM教育是当今知识经济时代下全新的教育范式,以培养具有善于质疑、勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为了...
[期刊论文] 作者：傅钢善,王改花,,
来源：电化教育研究 年份：2014
随着计算机与网络的快速发展和广泛应用,网络学习已经是学校教育教学的重要组成部分。已有研究表明,网络学习行为与学习效果密切相关,因此探究网络学习行为与学习效果对有效...
[期刊论文] 作者：蔡波, 杨静, 傅钢善,,
来源：中国医学教育技术 年份：2014
在文献调研与网络微课作品分析的基础上,介绍了微课的概念、特点及作用,同时结合微课自主在线学习的特点和选题单一的特点提出微课建设过程中创设教学情境的必要性,并按照课...
[期刊论文] 作者：李运福, 傅钢善,,
来源：中国远程教育 年份：2004
网络环境下学习者特征分析是构建学习者模型,实现网络环境下适应性学习的关键步骤。本研究按照性别和学科类别,将参与陕西师范大学"现代教育技术"网络公共必修课学习的1715名...
[期刊论文] 作者：傅钢善, 孟小芬,,
来源：开放教育研究 年份：2004
建构主义作为一种主要的学习理论,自上世纪90年代引入我国以来,对传统的教育教学改革起到了很好的推动作用,学习和应用建构主义已是当前教育领域研究的热点问题之一.该文从建...
[期刊论文] 作者：吕春祥, 傅钢善,,
来源：中国医学教育技术 年份：2015
以中国知网2004—2014年发表的网络环境下学习者学习焦虑方面的论文为研究对象,采用内容分析法,从论文的数量、研究方法、研究内容、作者单位的分布情况进行统计分析,揭示了...
[期刊论文] 作者：佟海静, 傅钢善,,
来源：中小学电教 年份：2004
一、虚拟现实技术介绍虚拟现实技术是指运用计算机技术产生一个三维的虚拟空间,对现实世界进行仿真。它不仅提供了现实世界中事物的基本属性,而且形成了逼真的视觉、听觉...
[期刊论文] 作者：刘东锋, 傅钢强,,
来源：体育学研究 年份：2020
新冠肺炎疫情期间,在线健身服务作为“智慧抗疫”的重要组成部分受到了业界和学界的广泛关注。为了进一步探究在线健身服务持续使用意愿的影响因素,该文对技术接受模型(TAM)...
[期刊论文] 作者：李运福, 傅钢善,,
来源：中国远程教育 年份：2004
本研究以陕西师范大学"现代教育技术"网络课程学习平台为依托,首先以Felder-Silverman学习风格为依据对参与该课程学习的2639名学习群体进行聚类,其次通过单因素方差分析法对...
[期刊论文] 作者：周红伟,傅钢强,,
来源：青少年体育 年份：2013
为了深入了解我国青少年户外教育的现状,切实提高青少年户外教育的针对性和实效性,本课题组从中小学生、学生家长、中小学校、户外运动俱乐部和青少年户外体育活动营地等...
[期刊论文] 作者：姚坚刚,傅钢强,,
来源：炼油技术与工程 年份：2011
针对中国石油化工股份有限公司镇海炼化分公司Ⅱ套2 Mt/a延迟焦化装置扩能改造后负荷率逐年降低的问题,从原料劣质化后加热炉炉管结焦趋势上升、原料换热终温降低后加热炉辐...
[期刊论文] 作者：傅钢善, 李运福,,
来源：电化教育研究 年份：2015
网络学习焦虑、空间定位感是影响学习者网络学习情感体验的重要心理特征。文章在综述已有研究现状的基础上,以Felder-Silverman学习风格划分为依据,将2467名参与网络学习的在...
[期刊论文] 作者：王改花,傅钢善,,
来源：中小学电教 年份：2011
一、问题的提出人工智能(Artificial Intelligence,AI)是计算机科学的一个分支,是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科,涉及数学、计算机科学、控制论、信息学...
[期刊论文] 作者：王改花, 傅钢善,,
来源：现代远程教育研究 年份：2018
随着计算机与网络的快速发展和普及,网络学习已成为互联网+时代教育发展的重要组成。近年来随着大数据被广泛关注,基于数据挖掘的网络学习行为研究成为重要的研究方向和研究...
[期刊论文] 作者：王改花, 傅钢善,,
来源：中国远程教育 年份：2019
网络学习已成为互联网+时代教育发展的重要组成,如何对网络学习者的学习行为与成绩进行预测,依据预测结果实施学业预警,并为教学决策提供依据,是网络教育需要解决的问题之一,...
[期刊论文] 作者：田世生, 傅钢善,,
来源：电化教育研究 年份：2004
混合式学习 (BlendedLearning)的核心目的就是要将传统的课堂式学习和e Learning的优势相结合。从 2 0 0 1年国外e Learning开始进入低潮后 ,国外教育技术界和企业培训界便试...
[期刊论文] 作者：傅钢善, 彭惠群,,
来源：中国电化教育 年份：2005
本课题是陕西省教育厅的研究项目,课题从中西部地区农村中小学现代远程教育工程开展的实际出发,探讨项目管理在中西部地区农村中小学现代远程教育工程中的运用。课题针对我国...
[期刊论文] 作者：柳春艳, 傅钢善,,
来源：现代教育技术 年份：2006
学习共同体是当代教育的一种全新理念,本文分析了衡量学习共同体的几个纬度,并将学习共同体与传统教育进行了比较,最后,总结出了设计学习共同体的基本原则。...
[期刊论文] 作者：王改花, 傅钢善,,
来源：远程教育杂志 年份：2018
随着信息技术的快速发展及其在教育领域的广泛应用,网络学习已成为当今"互联网+"时代重要的学习方式,尤其是大规模在线开放课程的应用及产生的影响,受到教育界的高度关注,因...
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