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[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
"三个代表"重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义."三个代表"重要思想具有统领性,是一个系统的科学理论.学习和胡锦涛2003年7月1日...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：安庆师范学院学报：社会科学版 年份：2008
門脇厚司教授提出塑造以孔子儒学为灵魂的“亚洲型教师”,是一个了不起的思想。“亚洲型教师”的培养应在教学品格、教学内容、教学方式、教学效果上努力,建设君子式、智慧式...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
毛泽东从中国不能搞资本主义和只有社会主义能够救中国两个层面对中国跨越资本主义制度"卡夫丁峡谷"的必要性作了深刻的论证,提出了新民主主义革命和社会主义革命"两步走"的...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：石家庄学院学报 年份：2009
在社会主义精神富裕的培育过程中，应该坚持和采取普适性原则、先进性原则、开放性原则、发展性原则、精神与利益相统一原则和向与度结合原则，以便取得良好效果....
[期刊论文] 作者：汪青松,,
来源：石家庄学院学报 年份：2007
提出社会主义精神富裕既是合理的理论抽象,又是当下社会主义实践的必然要求。社会主义精神富裕具有自己特定的基本要义,其与社会主义精神文明、中国特色社会主义文化和先进文...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：中共天津市委党校学报 年份：2003
社会主义精神文明具有向度性。“向”是旗帜和形象，是社会主义精神文明纵的拓伸，关系到我们在思想上、精神上举什么旗帜；“度”是社会主义制度条件下精神文明横的延展，关系到能否......
[期刊论文] 作者：汪青松,,
来源：安徽地质 年份：2011
淮北前常-徐楼地区为典型中等厚度新生界覆盖区,金属矿勘查难度较大,物探工作能发挥重要作用。笔者于2006-2008年间,在该区开展了大量CSAMT法测量工作,系统分析研究了CSAMT法...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：安徽地质 年份：2005
内蒙正兰旗上都镇地处沙漠草原覆盖区,地表没有基岩出露,缺少钻探资料,水文地质调查主要依靠物探手段.笔者使用直流电阻率测深方法,完成测点100个,并进行了分层定量解释.为了...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：思想理论教育导刊 年份：2008
高举中国特色社会主义旗帜,就要坚持科学发展、社会和谐这一中国特色社会主义的制度性要求。走中国特色社会主义道路,就要坚持科学发展、社会和谐这一中国特色社会主义的目标...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：思想理论教育导刊 年份：2006
科学发展观是社会主义新农村建设的重要指导思想。在科学发展观指导下建设社会主义新农村，就要坚持以人为本，以实现农民利益为根本，促进农业发展、农村和谐与农民富裕。以科学发......
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：思想理论教育导刊 年份：2001
安庆师范学院在"邓小平理论概论"课教学中,探索并运用了三个"三结合"的教学方法,即注重把邓小平理论教育的第一课堂(教师授课)与第二课堂(学生社团活动)、第三课堂(社会实践)...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：安徽大学学报 年份：2002
江泽民"5*31"讲话提出,贯彻"三个代表"要求,关键在坚持与时俱进.中国共产党的80多年是始终坚持"三个代表"的,而在不同历史时期,我们党实践"三个代表"的重心则有不同.第一代中...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：合肥工业大学学报：社会科学版 年份：2006
江泽民对社会主义本质论的重大贡献是把社会主义本质与社会主义制度直接联系起来考察，把邓小平社会主义本质论从三点规定性扩大为六点规定性；把“消灭剥削”进一步界定为“消灭......
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：中国科技论坛 年份：2006
树立科学教育观，必须开展科学知识、科学方法和科学精神的教育。当代科学教育改革要从分科化科学教育转向综合化科学教育，从传授性科学教育转向探究性科学教育，从学校型科学教育......
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：淮南师范学院学报 年份：2011
马克思主义中国化与时代化是马克思主义在时空定位上具体化的同一个历史过程。我们党领导新民主主义革命和社会主义革命,实现了从旧社会到新社会的制度转变;领导社会主义建设...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：中国科技论坛 年份：2008
《杨叔子院士文化素质教育演讲录》从科学人文艺术相融合、知识能力素质相协调、学习思考实践相推动三个层面上，对高校文化素质教育进行科学定位，揭示了高校文化素质教育的发展......
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：安徽教育学院学报 年份：2002
中国共产党80多年的历史是为民族复兴不断奋斗的历史."三个代表"的深刻内涵与民族复兴的目标内容在逻辑上完全一致.只要坚持和实践"三个代表",我们党就能领导人民在新的21世...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：理论与现代化 年份：1998
【正】 邓小平理论反复强调的首要的基本的理论问题是要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义。中国共产党人要搞清这两个问题,必须从中国的实际出发。当代中国的最大实际...
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：学术论坛 年份：2011
精神富裕有着特定的内涵。为人之基础、固党之根本、兴族之关键、强国之支柱与立世之依靠是其价值突出昭显。而精神富裕的构建，要坚持主导性、先进性、普适性三原则，构建激发、......
[期刊论文] 作者：汪青松,
来源：邢台职业技术学院学报 年份：2013
高校贫困生往往具有物质和精神层面的双贫困特征,所以不仅要从物质层面给予其外在的直接脱困,更要注重构建教育机制、激发机制和供给机制,以使高校贫困生实现内在的精神富裕,...
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