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[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：基础教育参考 年份：2018
学习策略是学生＂学会学习＂的核心,是衡量学生学习能力的重要尺度。《普通高中化学课程标准（2017年版）》以发展化学学科核心素养为主旨,开发适应于新课标的高中化学学习策略,有利......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：教育科学论坛 年份：2018
校本课程开发是新课程改革的一大亮点,它的实施为学生素质发展与教师专业成长创造了机会,给学校发展带来了新的生机与活力。笔者研究了许多校本课程开发案例,通过三个典...
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：中国教育技术装备 年份：2006
针对信息技术环境中校本研修的特点,提出校本研修的几种新模式,并指出保障校本研修开展的具体条件....
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：中医杂志 年份：1958
全民性整風偉大的胜利基础上,举国正以文化革命,技术革命,掀起了澎湃的高潮。我們兒科医务工作者,对危害兒童健康,过去解决不徹底或解决不了的疾患,也做为首要的斗爭方向。...
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：环球慈善 年份：2020
学习是一门漫长的课程,对于学生来说冗长的学习过程是较为枯燥的,而较好的学习方法便是枯燥的学习过程中有趣的灵魂,如果老师们选择最正确的教学方式,那么无聊的学习课程,也...
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：科学教育 年份：2006
医学界、心理学界和教育学界对“学习困难”一词有不同解释。医学界认为，学习困难是由儿童大脑器质性损伤所致；心理学界和教育学界认为，并非所有学习困难问题都是由于大脑器质性......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：高中数理化 年份：2016
知识的理解南浅人深有4个层次：经验性理解、本质性理解、结构化理解和观念文化性理解．有人说，忘记了所学的全部知识，留下来的就是“素养”．这个留下来的“素养”，简单说主要就是学......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：高中数理化 年份：2013
每个同学都希望在高考中获得高分，但是许多同学并不是很清楚怎样才能考出高分，用了很多功，做了大量题，成绩并不好．高考有一定的知识范围、题型和难度要求，一张试卷所能够测试到的知......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：黑河学刊 年份：1991
黑河地区土地、森林、水利、矿产、旅游等资源十分丰富。解放四十年来,对其开发和建设取得了一定的成就,特别是近几年,黑河地区认真贯彻和落实党的改革开放的方针,结合本区特...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
本研究采用质的研究方法和案例研究策略，通过访谈、观察、实例分析、工作学习史分析等方法，考察教师命题水平的现状，分析教师命题水平现状的原因，探究提高教师命题水平的主要条件......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：现代中小学教育 年份：2004
长期以来,在全国统一的课程管理政策影响下,学校的任务是完成上级教育行政当局的条例规定和工作指示,"以纲为纲"、"以本为本"是学校和教师的"金科玉律",学校管理的核心实质是...
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：教育导刊 年份：2007
一、新课程背景下化学教学的理论思考 （一）新课程背景下教学的共性价值取向 新一轮课程改革是在知识经济深入发展、国际竞争日趋激烈以及经济市场化、政治民主化、社会多元化下......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：中小学教学研究 年份：2005
一、新课程与STS教育STS教育是中学理科教育改革的一种指导思想,他强调科学、科技与社会的关系,认为科学教育应该培养了解科学技术及其成果、能够参与科学技术决策和具有良好...
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：中学生数理化(高中版) 年份：2004
在许多参考书上都可以看到一道这样的试题:38.4 mg的铜跟适量的浓HNO3反应,铜全部作用后,共收集到气体22.4 mL(标准状况),反应消耗的HNO3的物质的量可能是( )....
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：中小学教师培训 年份：2014
教师在职业生涯中达到一定成熟水平，就容易产生职业懈怠、停滞不前，这是长期以来十分普遍的现象。破解这一难题，从成熟教师发展为卓越教师，需要教师自身澄清职业价值，明晰发展内容......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：中国基础教育 年份：2005
传统教育强调整齐划一，教师习惯以找学生的缺点、不足为出发点，“补短”、“补差”成为传统教学的主要行为之一。新课程追求教育的精神解放，倡导学生主动而富有个性地学习。在新......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：中国基础教育 年份：2006
德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位，它直接关系到学校所培养的人才的质量。今天，面对新的发展形势，德育工作需要作进一步的自我审视与深化改革。本文试对新时期学校德育工......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：高中数理化 年份：2006
高中化学新课程自2004年9月在全国4个省（山东、广东、海南、宁夏）实验区拉开帷幕以来，3套实验教科书业已投入使用。《物质结构与性质》正是“新世纪”版实验教科书的6大选修模块......
[期刊论文] 作者：刘英琦,
来源：高中数理化 年份：2015
知识的价值在于应用，只有理解了的知识才能正确地被应用和发展．理解包括4个层次，即经验性理解、本质性理解、结构化理解和观念文化性理解．以“盐”的概念学习为例，在学习之前凭借......
[期刊论文] 作者：刘英琦,,
来源：高中数理化(高三版) 年份：2007
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