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[期刊论文] 作者：宋汉君,吕少春,李丽疆,,
来源：中国老年学杂志 年份：2015
目的探讨红景天苷诱导小鼠肿瘤细胞凋亡的形态特征及其诱导细胞凋亡分子的机制。方法建立小鼠肝癌细胞(Hep A)模型,随机分为模型对照组、环磷酰胺组(CTX组)、红景天苷组(Sa组...
[期刊论文] 作者：张鹏霞,吕少春,宋汉君,
来源：中国高等医学教育 年份：2013
分析医学院校五年制医学检验专业实习教学现状及存在的问题，完善医学检验专业实习教学管理制度，制定实习教学质量评估指标，加强对学生实习环节的量化考核，规范检验技能培训，注重实......
[期刊论文] 作者：张鹏霞,吕少春,宋汉君,
来源：中华医学教育杂志 年份：2014
日本医学教育的现行课程设置采取整合课程、优化内容、融入交叉学科和前沿知识、增设实践性课程等方式，基本形成了综合性课程体系，克服了传统课程模式的一些弊端。通过广泛开展小组讨论式学习，促使学生自主学习，主动发现问题和解决问题。同时，开设科研训练和医学情报......
[期刊论文] 作者：吕少春,潘宏伟,韩曦,赵宝江,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2020
教学质量是高等教育改革与发展的永恒主题,而教学质量保障体系是巩固和提升高校教育教学质量的基础。针对高校教学质量保障体系中存在的问题,根据教育部本科教学工作审核评估...
[期刊论文] 作者：程璐璐,隋晓冰,吕少春,陶金,,
来源：中国高等医学教育 年份：2016
网络环境下,要培养学生医学英语自主学习监控能力,就必须做到加强内部监控的同时,强调外部监控的重要意义。文章采用问卷调查手段,通过实证研究,分析归纳了网络环境下医学英...
[期刊论文] 作者：李众, 周世泰, 杜文延, 吕少春,,
来源：黑龙江医药科学 年份：2011
跟骨骨折是最常见的跗骨骨折,约占全身骨折的2%[1],多因从高处跌下所致。跟骨骨折在治疗方法上一直存在争议,非手术治疗或是手术治疗仍为当今骨科医生所关注的问题。本文...
[期刊论文] 作者：何穆涵,杨欣艳,李楠,吕少春,
来源：教师 年份：2021
国家于2006年完成了中国现代医学教育史上的第一所医学院校的认证工作,标志着中国临床医学教育发展进入了新的里程。在全球卫生系统相互依存相互协作的背景下,医学人才培养显得愈发重要。在专业认证契机下,文章首先介绍了临床医学人才培养模式改革的背景与动因;......
[期刊论文] 作者：吕少春,马淑霞,宋汉君,李楠,
来源：中国高等医学教育 年份：2022
医学教育管理体制改革已成为国家实施医教协同、医学教育创新发展战略的重要抓手,也是推进教育治理体系和治理能力现代化的应有之义.以黑龙江省J大学为例,通过问卷调查探究综合性大学医学类二级学院教学管理自评体系构建的必要性、路径、内容以及相关要点,有助......
[期刊论文] 作者：王海娇,李丽疆,宋汉君,吕少春,,
来源：黑龙江医药科学 年份：2013
基质金属蛋白酶（Matrixmetalloproteinases，MMPs）是一类与降解细胞外基质（extracellularmatrix，ECM）有关的蛋白水解酶家族，参与2型糖尿病（T2DM）大血管病变的发生、发展。作为家族中重...
[期刊论文] 作者：李丽疆,王海娇,吕少春,宋汉君,,
来源：中国糖尿病杂志 年份：2013
目的探讨血清抵抗素和基质金属蛋白酶-2(MMP-2)与T2DM大血管病变的关系。方法测定T2DM合并大血管病变(MVC)组、未合并大血管病变(T2DM)组及健康对照(NC)组的血清抵抗素、MMP-...
[期刊论文] 作者：吕少春, 宋汉君, 栾海艳, 何穆涵,
来源：医学教育研究与实践 年份：2022
目的 以我国省属高校H大学为例，探讨基于医学模拟教学的医学生临床能力培养路径，评价该路径对于卓越医生教育培养的作用和效果。方法 建立仿真模拟医院，对本科临床医学专业四年级学生开展基于模拟教学的临床能力培养，制定标准化、规范化的临床操作流程和评价标准。......
[期刊论文] 作者：吕少春, 赵勇, 杨宇, 李晓涛, 李艳君,,
来源：中华临床医师杂志(电子版) 年份：2016
实验教学是医学形态学实践教学环节的重要组成部分。基于'早期临床'这一理念,培养学生发现问题及解决问题的自主学习能力,锻炼其创新精神,在医学形态学课程教学中建...
[期刊论文] 作者：潘宏伟 张运香 赵宝江 韩曦 吕少春,
来源：中国管理信息化 年份：2020
[摘 要]对于高校来说，本科的教学质量是其发展的根基以及核心，想要保证各项教学活动顺利进行，就必须对本科教学质量的保障体系进行科学建设以及研究。本文从本科教学质量保障体系基本概括、本科教学质量监控、本科教学质量信息使用等几个方面进行分析，以期推动本科......
[期刊论文] 作者：吕少春,宋汉君,赵勇,柳朝阳,李艳君,
来源：基础医学教育 年份：2019
根据临床医学专业认证和本科专业类教学质量国家标准要求,围绕应用型医学人才培养目标,构建基于知识、能力、素质三个维度的医学生自主学习模式。通过实施“三个课堂”,增设...
[期刊论文] 作者：孙权,刘士臣,徐伟明,孙孟喆,吕少春,
来源：中国老年学杂志 年份：2013
目的比较老年股骨髁间C型骨折三种内固定方法的生物力学性能。方法根据Müller骨折分型,选用9具死亡年龄在50岁以上的中老年人防腐股骨髁部标本,制作股骨髁间C1型骨折（Y形...
[期刊论文] 作者：李加桩,郑红艳,宋汉君,吕少春,张涛,
来源：中国高等医学教育 年份：2013
随着PBL教学改革的进行,很多问题层出不穷,这使得教学工作者充分认识到:"美式"PBL教学在中国难以推广,PBL教学改革必须采取"中国式"PBL教学,争取早日实现PBL教学中国化。而PB...
[期刊论文] 作者：宋汉君,吕少春,张鹏霞,鲁彦,韩曦,
来源：中国高等医学教育 年份：2013
借鉴国内外临床医学人才培养模式改革经验，分析我国临床医学人才培养模式的优势与劣势，对人才培养方案重新定位，改革传统培养模式弊端，提出第一知识维、第二能力雏、第三素质维的......
[期刊论文] 作者：吕少春, 孙庆治, 李众, 宋汉君, 李金良,,
来源：黑龙江医药科学 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：李加桩,吕少春,宋汉君,张强,郑红艳,秦传子,
来源：黑龙江医药科学 年份：2011
以问题为基础学习（Problem-Based Learning,PBL）是一种以学生为中心而非以教师为中心的学习方法。学生通过毕业后将会遇到的真实临床问题为基础,学习他们所需要学习的内容[1]。...
[期刊论文] 作者：吕少春, 汤方强, 赵勇, 李艳君, 杨宇, 宋汉君,,
来源：中国高等医学教育 年份：2016
医学形态学实验教学中,围绕早期临床这一核心,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新意识和自主学习能力,初步形成"一个方向、二种能力、三...
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