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[期刊论文] 作者：左志德, 李思饶,
来源：赣南师范大学学报 年份：2020
教育是民族国家的一项最基本最重要的公共性实践活动,教育的国家价值的基本诉求是促进国家认同。在当代中国,国家认同面临着诸多挑战——民族认同与国家认同的矛盾,全球化趋势以及个人权利的至上性、价值观念的多样性均不同程度地解构了部分国民的国家认同感,这......
[期刊论文] 作者：左志德, 左婵娟, 任如,,
来源：大学教育科学 年份：2016
大学学者学术责任以追寻知识真、善为价值取向,它是学者们学术伦理生活的核心。责任是角色所赋予的,大学学者角色决定了他们本质地具有担当学术责任的义务,这些职责的有效履...
[期刊论文] 作者：董芸,左志德,任如,
来源：教育导刊：上半月 年份：2016
当前我国大学德育内容泛政治色彩浓厚,已经背离了德育的本真,遮蔽了其文化性的本质。基于此,大学德育需回归其本真状态,体现其文化性,有必要从文化哲学这一视角来构建大学德...
[期刊论文] 作者：左志德 左婵娟 任如,
来源：大学教育科学 年份：2016
摘要： 大学学者学术责任以追寻知识真、善为价值取向，它是学者们学术伦理生活的核心。责任是角色所赋予的，大学学者角色决定了他们本质地具有担当学术责任的义务，这些职责的有效履行，需要以制度契约化的形式来规定、保障。良善的学术制度至少需具有公正、秩序、效率......
[期刊论文] 作者：刘淑华, 左婵娟, 左志德,,
来源：基础教育研究 年份：2018
公正是人类社会普遍的道德法则，也是教师应坚守的职业道德。公正分为形式的公正和实质的公正两种形式，就师生关系维度而言，教师公正涉及形式公正和实质公正。所谓形式公正即师生......
[期刊论文] 作者：董芸, 钱彩秀, 左志德,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2018
自十八大以来,中小学社会主义核心价值观教育研究就是理论界的热点。研究者就教育路径、培育践行的实证研究、融入教材、融入学科课程等角度开展了研究,并形成了在此领域有代...
[期刊论文] 作者：钱彩秀, 左志德, 陈健,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2017
教师仁爱的伦理特性是指在教师仁爱发展历程中共同存在的、能够体现教师仁爱本性的道义假设和伦理精神.考察教师仁爱的历史和现实会发现, 爱无差等和教书育人是人类教师活动...
[期刊论文] 作者：左志德,董芸,王雪萍,
来源：赣南师范学院学报 年份：2015
大学精神对教师行为具有重要的激励、导向和规范作用，大学教师行为是大学精神的具体体现，这二者是相互影响，相互作用的。近年来，大学精神在大学教师行为中的缺位，大学教师行为失范......
[期刊论文] 作者：钱彩秀,左志德,陈建,
来源：新课程研究：下旬 年份：2017
教师有着自身的职业道德规范，它约束着教师在教育教学中的行为，努力使教师的行为朝着合乎道德的方向发展。然而规范只是一种外在的约束，只有将这种外在的东西变成教师个人的内在......
[期刊论文] 作者：左志德,刘丽如,左婵娟,
来源：赣南师范大学学报 年份：2021
习近平总书记关于教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它以实现“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人”为初心。这一初心决定了......
[期刊论文] 作者：董芸 钱彩秀 左志德,
来源：科教导刊 年份：2018
摘 要 自十八大以来，中小学社会主义核心价值观教育研究就是理论界的热点。研究者就教育路径、培育践行的实证研究、融入教材、融入学科课程等角度开展了研究，并形成了在此领域有代表性的学者；而研究的不足主要表现在研究主体单一、研究质量偏低、研究内容表层化、......
[期刊论文] 作者：左志德,左婵娟,刘丽如,
来源：江西科技师范大学学报 年份：2021
新时代中国教育以忠诚党的教育事业,坚持立德树人根本任务,培养党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人为本体责任.教师智慧、忠诚、正义等美德是中国特色社会主义教育践行“为党育人,为国育才”教育初心的根本道德保障,让新时代中国特色社会主义教育责任成......
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