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[期刊论文] 作者：徐建平, 张厚粲,,
来源：教育研究 年份：2006
运用行为事件访谈(BEI)技术访谈31名中小学教师,并通过对叙述的180个关键事件的主题分析和行为编码以及对不同绩效教师胜任特征的差异比较,构建了中小学教师胜任力模型。模型...
[期刊论文] 作者：徐建平,张厚粲,
来源：心理科学 年份：2005
质性研究中检验编码者信度的方法有归类一致性指数、编码信度系数、相关系数、中位数检验、概化系数等。基于教师胜任力访谈数据集,对编码者信度考察结果表明,归类一致性指数...
[期刊论文] 作者：许燕,张厚粲,
来源：心理科学 年份：2000
本研究探讨了二、四、六年级小学生空间能力的性别差异表现特征。结果表明 ,在空间能力的加工方式、加工精确性及加工策略上均存在着性别差异 ,而在加工速度上表现为无差现象...
[期刊论文] 作者：骆方,张厚粲,,
来源：统计研究 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：舒华,张厚粲,
来源：心理学报 年份：1987
本研究对成年熟练读者的汉字读音过程作了初步探讨。被试为大学生,实验材料以形声字为主,研究方法使用命名潜伏期法。实验一研究了不同字形、不同字频的单个汉字的读音,发现...
[期刊论文] 作者：黎坚,张厚粲,,
来源：心理学报 年份：2006
利用认知任务为载体,对在线元认知调节特征进行研究,探讨了在线元认知调节的跨任务一致性和规则特异性。实验采用字母记忆与跟踪击键两种任务作为在线元认知调节的载体,通过...
[期刊论文] 作者：谢晶, 张厚粲,,
来源：心理学探新 年份：2009
等值作为保证测验公平性的技术手段,一直是测验理论研究的重要方面。MIRT理论的发展证明了题目和测验是复杂的,传统的单维模型已经不能满足对人和题目/测验之间关系的探讨需...
[期刊论文] 作者：阎巩固,张厚粲,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1994
瑞文标准推理测验限时施测研究阎巩固，张厚粲一、问题的提出瑞文标准推理测验（Ｒａｖｅｎ’ｓＳｔａｎｄａｒｄＰｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅＭｅｔｒｉｃｅｓ，简称ＳＰＭ）是英国心理学家约翰·瑞文（Ｊｏｈｎｃ．Ｒａｖｅｎ）１９３８年设计编制的非文字智力测验。经过半个.........
[期刊论文] 作者：周容,张厚粲,
来源：心理科学 年份：1994
中国儿童发展量表（３－６岁）是由张厚粲教授主持，北京师大和新疆师大等单位合作，参考国内外有关研究成果，结合我国特点编制而成。其内容包括语言、认知、社会认知和动作四个方面的１１个项目......
[会议论文] 作者：关丹丹, 张厚粲,,
来源： 年份：2005
适配性作为职业兴趣与专业匹配程度的一个指标,在升学与就业指导中有非常重要的意义。本研究以大学生为研究对象,通过调查不同专业大学生的职业兴趣,将所得到的每个学生...
[期刊论文] 作者：张厚粲,吴正,
来源：心理科学 年份：1994
本研究采用调查分折法，对城市普通居民的智力观念和对高智力者重要特征的评定情况作了调查。研究发现，在对高智力成人和高智力儿童重要特征的评定中，①前１０项儿童和成人的最重要特......
[期刊论文] 作者：骆方,张厚粲,,
来源：心理学探新 年份：2007
被试很容易对人格测验作假,这严重影响了人格测验的有效性。目前测评专家已经提出了一些应对作假的方法,它们可被分为事前控制技术和事后识别技术两大类。前者包括迫选式量表...
[期刊论文] 作者：武欣, 张厚粲,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1997
当前心理学领域对创造力研究有新的进展，呈现出一些新的趋向，即随着认知心理学的发展，对创造力的认知层面的探讨逐渐深入；对创造力的人格、社会层面的思考日益受到重视；倾向于将创......
[期刊论文] 作者：关丹丹,张厚粲,
来源：心理科学 年份：2004
本文首先对信度概念进行了明确,指出信度是评价测验结果可靠与否的一个指标,而不是测验工具的不变属性.针对测验结果的信度估计的可变性,介绍了上世纪末Vacha-Haase提出的信...
[会议论文] 作者：张厚粲, 龚文,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：武欣,张厚粲,
来源：心理科学 年份：1999
本文介绍了斯腾伯格的心理自我管理理论并使用斯腾伯格所编制的思维风格问卷对大学生的思维风格进行了测量，比较了思维风格在性别，文理科，地域等方面的个体差异，得出了中国在学生......
[期刊论文] 作者：吴正,张厚粲,
来源：心理科学 年份：1993
人类对于自身的智能及其发展问题始终表现出浓厚的兴趣,对人类智能的探索也一直是心理学中极为活跃的领域。随着认知科学、脑科学和人工智能的深入研究和发展,人们更加...
[期刊论文] 作者：许燕,张厚粲,
来源：心理发展与教育 年份：1998
本研究探讨了二、四、六年级小学生言语能力的性别差异的表现特征。结果表明，在言语记忆能力和言语阅读理解能力上没有表现出性别差异，而言语表达能力表现出显著的性别差异，女生......
[期刊论文] 作者：谢晶, 张厚粲,,
来源：心理研究 年份：2008
大学生的人际交往是大学生个体发展的重要组成部分,直接影响着大学生的心理健康。同时大学阶段是个体自我意识的发展和自我同一性确立的关键时期。本研究通过对700名大学生人...
[期刊论文] 作者：张厚粲,舒华,
来源：心理学报 年份：1989
本研究使用启动命名法,对汉字读音过程中的音似和形似启动效应进行了初步探讨。结果发现,音和形都相似的启动字和目标字之间存在着显著的启动效应。关于字音和字形的相对作用...
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