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[期刊论文] 作者：张辉蓉,刘燚,
来源：教育与经济 年份：2020
2020年初的新冠肺炎疫情给中小学教育带来了重大影响。通过编制教师、家长和学生问卷开展大规模网络调查,发现重大疫情下的中小学教育面临突出问题:学生学习自主性偏低,难以...
[期刊论文] 作者：邓晶晶, 张辉蓉,,
来源：当代教育科学 年份：2013
实践性知识是教师专业发展和实践智慧生成的基础和催化剂,具有个人实践性、情境建构性、生成反思性和缄默整合性等特性,是推动教育教学工具理性与价值理性走向和谐统一、提升...
[期刊论文] 作者：张辉蓉, 贾瑜,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
教育环境对教师教学方式的选择与运用有重要的影响,但在实际教学中却未得到应有的重视。在对一线中小学教师问卷调查的基础上,运用层次分析法对不同教育环境因素对教师教学方...
[期刊论文] 作者：张辉蓉,朱德全,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
主题式教学是基于数学新课程改革的时代背景及当前数学教学形式化倾向严重的现实背景,在"淡化教学形式,注重教学实质"精神指引下提出的教学思想。它立足于数学五大主题:现实...
[期刊论文] 作者：张辉蓉,刘賧,
来源：教育科学文摘 年份：2020
2020年初的新冠肺炎疫情给中小学教育带来了重大影响。通过实证调查分析重大疫情下的中小学教育面临的突出问题,并提出针对性的解决策略,能使中小学教育更好地应对重大疫情带...
[期刊论文] 作者：刘燚,张辉蓉,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2021
中国共产党成立一百年来,劳动教育历经新民主主义文化教育总方针、新中国社会主义教育方针、新时期中国特色社会主义教育方针和新时代社会主义教育方针的指引共四个时期,体现出渐趋本土化、彰显时代性、相对稳定性、动力外生性和脑体分离性的特征。反思我国劳动......
[期刊论文] 作者：张辉蓉 朱德全,
来源：江西教育·教学版 年份：2008
情境本身只是一种教学手段，教学中是否需要设置情境，以及设置怎样的情境，以怎样的形式呈现，都必须根据教材特点和教学目的的要求来决定，这是情境创设的基本前提。在教学实践中，一些教师在创设教学情境时走入了误区，引发了笔者对走出这些误区的思考。 一、走出教......
[期刊论文] 作者：刘燚, 张辉蓉,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2023
我国基础教育已迈入高质量发展的新阶段。更加公平、更加优质是基础教育高质量发展的基本内涵,融合教育质量、凸显教育过程公平是学习机会公平的本质意蕴,二者都以公平和质量作为其内涵的关键词,这为以学习机会公平为切入口促进基础教育高质量发展奠定了理论基......
[期刊论文] 作者：邝孔秀, 张辉蓉,,
来源：教育学报 年份：2013
在我国基础教育的长期实践中形成并具有广泛影响的双基教学目前存在争议,赞成者认为双基教学是中国特色的成功实践,批评者却认为双基教学妨碍学生发展,不利于培养学生的创新...
[期刊论文] 作者：范涌峰, 张辉蓉,,
来源：教育研究与实验 年份：2004
新时期我国城乡义务教育一体化发展面临新的发展问题,尤其是学校教育利益相关者以分数和资源为导向的教育观念依然滞后,乡村教育和乡村文化衰败愈演愈烈,学校优质资源内生能...
[期刊论文] 作者：熊妍茜,张辉蓉,,
来源：数学教育学报 年份：2015
数学与艺术融合是数学文化的一种体现,对激发学生的数学学习兴趣、拓展学生的数学视野、让学生更好地认识、理解和学习数学等方面有重要作用.在分析数学与艺术融合在小学数学...
[期刊论文] 作者：盛雅琦, 张辉蓉,,
来源：教师教育论坛 年份：2017
近年来,群文阅读已成燎原之势,在全国20多个省市推广开来。群文阅读的跨越式变革虽然对中小学语文教师的专业素养、课程观、教学观及师生观带来了严峻挑战,但也为推动"语文教...
[期刊论文] 作者：黄燕苹,张辉蓉,,
来源：数学教学 年份：2009
一、问题的提出我国现行的全日制义务教育数学课程标准在"空间与图形"学习领域中,非常重视培养学生的动手操作能力,提倡让学生在操作中感受和体验数学知识的形成和发展。...
[期刊论文] 作者：叶志强,张辉蓉,,
来源：数学教育学报 年份：2016
数学文化是人类文化的一部分,不同职业、民族、地域等特定人群的数学文化应该具有不同的内涵、意义和价值.职前小学教师教育培养的是定向于小学教育的特殊群体,需要满足综合...
[期刊论文] 作者：张辉蓉,毋靖雨,
来源：教育与教学研究 年份：2020
重大疫情下加快加强大学生价值观教育具有重要现实意义,主要体现在引领大学生抵御思想冲击,强化意识形态风险防范意识;坚定政治立场,强化理想信念宗旨意识;加强道德自律,提升...
[期刊论文] 作者：张辉蓉,俞向军,,
来源：数学教育学报 年份：2014
最新颁布的义务教育数学课程标准对数学教材的编写提出了新要求,但是小学数学教材封面设计却仍被人们所忽视.以西师版小学数学课标教材封面设计为例,从数学、心理学、美学的...
[期刊论文] 作者：李姝绮,张辉蓉,
来源：现代中小学教育 年份：2013
个性化教学目标是指在尊重学生个体差异的基础上，通过师生对话所生成的教学活动实施方向与预期结果。秉承着以生为本与全人发展的价值立场，个性化教学目标的生成，首先应对课程、......
[期刊论文] 作者：张辉蓉 冉彦桃,
来源：中国电化教育 年份：2020
摘要：STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学于一体的跨学科实践活动，正成为国内外教育理论与实践发展的潮流。STEAM教育理念是以数学为基础，通过科学和技术去解读艺术与工程，所以，基于数学的广泛应用性推广和发展STEAM教育理念尤为重要。该研究分析了目前STEAM......
[期刊论文] 作者：张辉蓉, 毋靖雨,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2021
人才培养定位模糊、课程体系缺乏重构、教学情境疏远实践等问题是当前职前教师人才培养所面临的现实问题。有鉴于此,融合具有跨学科、情境性、创新性、体验性及人文性等特性...
[期刊论文] 作者：张辉蓉,谢小蓉,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2021
教师学科教学知识(PCK)的形成是STEAM教育的发展之基。STEAM教师PCK是教师面对具体的跨学科的内容主题时,所特有的将不同学科的知识和技术转化为学生易于理解的教学形式的整...
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