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[期刊论文] 作者：李顺富 沈志丹,
来源：科技资讯 年份：2019
摘 要：为进一步加强教学质量保障工作，推进职业学校内涵发展，提升人才培养质量，以“五年制高职人才培养状态数据采集平台”（该文所指的数据平台为江苏联合职业技术学院开发的人才培养状态数据采集平台，简称“数据平台”）为基础，通过平台数据分析学校教学质量存在的问题，......
[期刊论文] 作者：李顺富,董金华,
来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2005
新课程改革要求教师走专业化 发展的道路。这是因为,教师是新课 程的实施者,是新课程的开发者,是 新课程理论的直接实践者,是教学 活动的组织者,是学生学习的合作 者,是文本...
[期刊论文] 作者：李秋凝,李顺富,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017
J.D.塞林格的《麦田里的守望者》向读者展示了二战后"垮掉的一代"的遭遇和心路历程。本文将对小说主人公性格中复杂、甚至裂变的特征进行分析,试图说明人物性格在突出主题及...
[期刊论文] 作者：翟云虎, 李顺富,,
来源：河南教育(职成教) 年份：2018
教学督导是现代教育管理的重要环节,是教学质量保障与监控的重要组成部分,对教学质量的提升起着至关重要的作用。2015年7月,教育部办公厅发出《关于建立职业院校教学工作...
[期刊论文] 作者：杨晓燕 李顺富,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：职业学校语文综合实践活动的教学设计的一般模式是“确定任务—占有资料—构思组织—言语表达—评价总结”，其特点是活动任务“微型化”、活动材料“具体化”、活动评价“现场化”，其功能保障了活动的可操作性，同时也确立了师生的角色分工。此模式体现在融活动......
[期刊论文] 作者：曹中强,李顺富,
来源：语文教学与研究 年份：2005
李:曹校长,您好!我受《语文教学与研究》杂志社的委托来采访您,想请您谈谈中学语文教学的一些理念,以及您作为校长对语文教学管理的认识。曹:谢谢李老师的采访。尽管我学的是...
[期刊论文] 作者：李成良,李顺富,
来源：语文教学与研究 年份：2004
美点赏析《枫桥夜泊》这首诗,是唐代诗人张继流传千古的名篇。但诗人创作该诗时的具体情形人们却不甚了解。初读台湾著名作家张晓风的《不朽的失眠》,即被其丰富的想像吸引,...
[期刊论文] 作者：李秋凝 李顺富,
来源：青苹果·高二版 年份：2017
研究与补语相关的文章大多数都以理论概念为主，探讨不同种类补语的类别、补语与宾语的区别或顺序时，有些生涩，难以理解。本文的侧重点是通过举例子并结合相关概念加以阐释，希望可以更便于理解与掌握。 1 引言 本文从两个着眼点入手，首先是针对 “现代汉语”课......
[期刊论文] 作者：李秋凝,李顺富,,
来源：牡丹 年份：2016
随着历史的发展,时代的更替,存在于家庭中的伦理观念也在慢慢地改变。本文主要探讨家庭中的妇女及子女的地位变化,反思在传统文化理念下如何达到新的平衡,使“父慈子孝”“家...
[期刊论文] 作者：李秋凝 李顺富,
来源：牡丹 年份：2016
随着历史的发展，时代的更替，存在于家庭中的伦理观念也在慢慢地改变。本文主要探讨家庭中的妇女及子女的地位变化，反思在传统文化理念下如何达到新的平衡，使“父慈子孝”“家和万事兴”这类传统理念与现今科技高速发展下的家庭伦理观念相融合，为构建幸福家庭与和谐社......
[期刊论文] 作者：李秋凝,李顺富,,
来源：好家长 年份：2017
《傲慢与偏见》被公认为文学史上不可多得的珍品,是世界十大小说名著之一。它之所以得到大家的喜爱,重要原因之一便是小说中巧妙地运用了多种修辞技巧。本文试图从反讽和头韵...
[期刊论文] 作者：李顺富,张伟,井新宇,,
来源：江苏教育 年份：2016
江苏省江阴中等专业学校与江阴职业技术学院合作开展中高职衔接课程体系的研究和实践,以培养具有＂现代班组长＂潜质的高素质劳动者和技术技能人才为育人目标,以构建中高职衔接的......
[期刊论文] 作者：张伟,李顺富,翟云虎,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
改革人才培养模式是提高教学质量的重要手段。江苏省江阴中等专业学校五年制高职数控加工专业创新课程体系及“岗证单一体化”人才培养模式，并与企业深度合作，成效显著。...
[期刊论文] 作者：张荣强,李顺富,等,
来源：四川奶业 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：李顺富,朱小英,张伟,
来源：江苏教育研究：C版 年份：2013
职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。“主体二元，企业三进，四级分层......
[会议论文] 作者：李顺富,朱小英,张伟,
来源：2012无锡职教教师论坛 年份：2012
顶岗实习是职业院校校企合作的重要组成部分,也是管理的重点和难点,本文介绍了我校五年制高职采用"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"顶岗实习模式的实践研...
[期刊论文] 作者：李顺富 张伟 井新宇,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2016
【摘要】江苏省江阴中等专业学校与江阴职业技术学院合作开展中高职衔接课程体系的研究和实践，以培养具有“现代班组长”潜质的高素质劳动者和技术技能人才为育人目标，以构建中高职衔接的项目化课程体系为核心，通过校企合作、校校合作，贯彻“积极教学”理念，弥补完善......
[期刊论文] 作者：李顺富 泽仁拉姆,
来源：新课程·教研版 年份：2009
一、为什么要培养学生的创新精神和实践能力 1.克服我国传统教学长期存在的弊端。 我国传统教学的长处:学生基础知识和技巧扎实,计算推理能力强。我国传统教学的严重弊端:学生学得死板,缺乏创新精神和实践能力,高分低能,学多悟少,会而不明。 2.它......
[期刊论文] 作者：张伟 李顺富 翟云虎,
来源：江苏教育研究 年份：2014
摘要：改革人才培养模式是提高教学质量的重要手段。江苏省江阴中等专业学校五年制高职数控加工专业创新课程体系及“岗证单一体化”人才培养模式，并与企业深度合作，成效显著。 关键词：五年制高职；“岗证单一体化”人才培养模式；实践 中图分类号：G712 文献标志码：A......
[期刊论文] 作者：李顺富 朱小英 张伟,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。“主体二元，企业三进，四级分层，五员共管”的“二三四五”新型顶岗实习模式能促进学校与企业的深度合作，增强办学活......
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