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[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：幼儿教育（教育教学） 年份：2021
一、彩色方块大作战rn目标:rn1.依据魔方骰子盒所示的9宫格色块,在游戏盘上摆出与之相对应的九宫格方块, 促进空间感知能力和手眼协调能力的发展.rn2.在移动方块和快速调整的...
[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：幼儿教育 年份：2005
新《纲要》的理念要求教师关注幼儿的经验、兴趣和需要,并对幼儿即时生成的活动作出有效的回应。然而幼儿是否在生成,他们生成了什么,哪些生成活动是有价值的需要作出回应,如...
[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：幼儿教育 年份：1992
近几年来,我园在教育改革的实践中体会到,家长对教改的支持和帮助不仅是搞好幼儿园教育的一个重要环节,而且也是使我们课题研究取得成功的重要因素之一。幼儿教育离不开社会...
[期刊论文] 作者：洪晓琴,,
来源：幼儿教育 年份：2001
在实践中,我体会到:尊重孩子的需要,与孩子共同学习,是促进孩子发展的有效途径。“肿瘤”是什么孩子喜欢钻研,他们对任何事物都充满好奇。有一次,一个孩子问什么是“肿瘤”,...
[期刊论文] 作者：洪晓琴,,
来源：上海教育 年份：2016
教育活动充满诸多的不确定性,教育教学决策也是一个充满张力的过程,传统的教育教学管理往往过多依赖于管理者或教师的个人经验,而缺乏足够的“证据”支持。本文试图以幼儿园...
[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：糖尿病天地 年份：2018
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[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：为了孩子（3～7岁） 年份：2016
常常有马上要毕业的大班孩子的家长来咨询孩子的各种问题，问的最多的就是孩子的专注力问题。 好奇好动是孩子的天性，本来无可非议。但一个即将上小学的6岁孩子如果在进行与学习有关的事情中总是心神不定、坐立不安，或者对于自己所做的力所能及的事始终不能持续......
[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：幼儿教育（教育教学） 年份：2021
目标:rn1.尝试合作运用问答形式开展游戏,发展空间知觉能力和推理能力.rn2.萌发对社区环境设施的兴趣和关心之情.rn准备:rn1.游戏底板两块(见图1).rn2.“我们的社区”卡片两套,每组4张,分别为游乐设施、居民楼、超市、医院(见图2—5).rn3.红色、蓝色雪花片若干.......
[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：幼儿教育（教育教学） 年份：2022
目标:rn1.根据骰子呈现的数字要求翻排四色魔方.rn2.发展专注力、观察力、逻辑思维能力.rn准备:rn1.准备边长为16厘米的正方体纸盒8个,在其六个面分别贴上红色、黄色、蓝色、绿色的即时贴(见图1),制作成两套四色魔方.每套四个四色魔方的六个面上的红色、黄色、......
[期刊论文] 作者：洪晓琴,
来源：上海教育 年份：2022
＜正＞上海市静安区南西幼儿园的前身是上海女子师范附属幼稚园,由陈鹤琴先生于1945年亲手创办。作为上海市陈研会基地,幼儿园以“活教育”理论为基石,建构“以游戏为基本活动”的幼儿园课程模式。在陈鹤琴先生诞辰130周年之际,南西幼儿园积极开展“学陈师陈”的系......
[期刊论文] 作者：王菲,洪晓琴,
来源：动漫界:幼教365 年份：2019
我园的前身由著名教育家陈鹤琴先生于1945年创办。建园七十余载,我们以陈鹤琴先生的“活教育”理论为基石,立足“以儿童为主体”的儿童观和教育观,遵循“游戏是儿童的生命,游...
[期刊论文] 作者：张焱,洪晓琴,,
来源：幼儿教育 年份：2016
一、双色魔块(中班)目标:1.尝试在棋类游戏中逐步观察、体验、感悟布局的重要性,提高观察和辨别能力。2.提高空间方位知觉能力。准备:1.两种颜色(如橙色和蓝色)的正方体积木...
[期刊论文] 作者：赵晴,洪晓琴,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2021
目标:rn1.认识时钟的整点和半点,尝试将钟面指针显示的时间和电子钟显示的时间进行匹配.rn2.观察并理解游戏牌牌面的内容,运用连贯的语言表述自己在某一时间做什么事情.rn准...
[期刊论文] 作者：郭源,洪晓琴,,
来源：中国现代教育装备 年份：2018
适用年龄:4～5岁rn设计来源rn“笑脸迎水花”是一款制作方法简单、玩法有趣、易于推广,并适合在幼儿园运动、亲子游戏中使用的玩具.它抓住了幼儿爱玩水的天性,可以双人、多人、...
[期刊论文] 作者：王贤,洪晓琴,,
来源：幼儿教育 年份：2015
石头剪刀布(适合小班)目标:1.了解石头、剪刀、布之间“一物克一物”的关系。2.观察所搭物体的高与低,比较所用材料的多与少。3.能按规则开展游戏,愿意找同伴一起游戏。准备:...
[期刊论文] 作者：郭源 洪晓琴,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2015
笑脸迎水花（适合中班、大班） 目标： 1.在游戏中感知水的流动与臂力的作用。 2.锻炼上肢臂力，发展灵活躲闪能力。 准备： 1.大笑脸屏障（见图一）：选取一张透明薄膜，把它紧绷固定在塑料圈上，然后画上笑脸。 2.小笑脸屏障（见图一）：用粗扭扭棒和透明薄膜制作一些......
[期刊论文] 作者：王斐,洪晓琴,,
来源：幼儿教育 年份：2016
目标:1.尝试拼接小正方形,观察、理解图形分合、旋转的变化规律。2.通过图形的创意拼搭,发展观察力、想象力、创造力。准备:1.自制小正方形64个,每个小正方形上贴有两个分别...
[期刊论文] 作者：林琦 洪晓琴,
来源：幼儿教育·教育教学版 年份：2016
目标： 1.通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品，进一步认识这些几何图形。 2.发展观察力与专注力。 准备： 1.50厘米见方的游戏板一块，上面贴有常见的生活用品或玩具图案，如像三角形的物品有三角尺、......
[期刊论文] 作者：郭源 洪晓琴,
来源：幼儿教育·教育教学版 年份：2016
目标： 1.观察并快速记忆正方体积木的数量及其颜色序列，提高有意注意和记忆能力。 2.体验对垒游戏的快乐。 准备： 1.废旧纸筒（也可用PVC圆管替代）若干个，纸筒高约30厘米、直径约6厘米，外面分别包上红纸和金纸。 2.正方体积木24块，边长为3.5～4厘米，其大小要......
[期刊论文] 作者：马丽婷,洪晓琴,,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2016
目标:rn1.通过游戏理解“种子变树木”,进一步感知“种子、苗苗、花朵、树木”之间的关系,初步建立空间变换概念.rn2.体验与同伴合作游戏的快乐.rn准备:rn1.磁性底板—块(如...
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