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[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:当代教育论坛(管理研究) 年份:2010
"以人为本"的高职英语教学理念,就是提倡以学生为中心,突出教学活动围绕学生的全面发展以及社会对人才能力的实际需要这个中心服务。文章以此为视角,探讨"以人为本"教学理念的理......
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:怀化学院学报 年份:2013
归化和异化是翻译中常用的两种方法。中国文学作品海外译介是一种文化交流,因此,译者需要熟悉不同民族之间的文化差异。为了再现原语所承载的信息和美感,译者既要研究其文化差异......
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:理工高教研究 年份:2010
目前高职院校对于学生的人文知识教育和人文精神的培养没有给予应有的重视。科学主义价值观对高职教育有着负面影响;功利主义价值取向导致忽视学生人文素质的培养;唯技术主义...
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:成人教育 年份:2010
传统的高职英语教学模式忽视学生的个性意识、个性特点和个性需要,违背了人本主义教学理念。以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置,完善高职英语课程体系,建立适...
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:辽宁行政学院学报 年份:2009
培养高职学生的创新意识,提高高职学生的创新能力是高等职业教育的目标。高职院校应当转变教育观念,通过加快课程改革、强化课堂教学改革、开展科技创新活动、培养创新型教师、......
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:西南科技大学高教研究 年份:2010
职业人文教育是高等职业院校开展的一种形成职业素质、养成职业精神的教育活动。其内容包括职业道德、职业价值观、职业生涯规划和职业核心能力。职业人文教育以职业性为其本...
[期刊论文] 作者:莫运国, 来源:衡阳师范学院学报 年份:2006
学习策略研究是第二语言习得研究领域的重大课题之一。非英语专业学生学习英语最常用的策略是元认知策略和补偿策略,其次是认知策略和社交策略,最不常用的策略是记忆策略和情感......
[期刊论文] 作者:莫运国, 来源:黔东南民族师专学报 年份:2004
文章从文化语言学和对比语言学角度来讨论英汉词的文化内涵,从中我们可以看到中英两种文化的巨大差异.这些差异反映了汉民族与英语民族在政治观念、道德观念、社会心理、文化...
[期刊论文] 作者:莫运国, 来源:培训与研究-湖北教育学院学报 年份:2004
语言和文化有着密不可分的关系.英汉语言的文化差异是客观存在的,它由语言的民族文化性所决定.因此,我们听、说、读、写英语无不受到文化差异的影响.本文就文化差异对听力理...
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2007
委婉语是各种文化中都存在的一种表达形式。不同的社会背景、不同的历史文化会产生不同的委婉语。委婉语从独特的角度反映了一个民族的历史文化和风俗习惯。本文从委婉语的语...
[期刊论文] 作者:莫运国, 来源:安徽教育学院学报 年份:2003
宇宙现是文化的核心问题.中西方的传统宇宙观属于两种不同的类型,西方为原子论,中国则为气一元论.到了近代,中西方传统的宇宙观都陷入了危机,从而使得中西方宇宙观出现了互相...
[期刊论文] 作者:莫运国, 来源:黔东南民族师专学报 年份:2000
英语和汉语是两种高度发展的语言.因而都拥有大量的成语。成语是语言的重要组成部分,具有形象、简练、寓意深刻、机智幽默等特点。既然语言是文化的载体,那么文化的差异也必然在......
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:常州轻工职业技术学院学报 年份:2007
委婉语是各种文化中都存在的一种表达形式。不同的社会背景、不同的历史文化会产生不同的委婉语。委婉语从独特的角度反映了一个民族的历史文化和风俗习惯。本文从委婉语的语...
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:怀化学院学报 年份:2013
归化和异化是翻译中常用的两种方法.中国文学作品海外译介是一种文化交流,因此,译者需要熟悉不同民族之间的文化差异.为了再现原语所承载的信息和美感,译者既要研究其文化差...
[期刊论文] 作者:莫运国,, 来源:学校党建与思想教育 年份:2010
职业人文教育是高等职业院校开展的一种形成职业素质、养成职业精神的教育活动。其内容包括职业道德、职业价值观、职业生涯规划和职业核心能力。职业人文教育以职业性为其本...
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