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[学位论文] 作者：薛晓阳,,
来源： 年份：2012
本试验目的是研究简便快速提取纯化卵黄抗体的生产工艺,适用于大规模生产。卵黄抗体的提取主要就不同浓度泊洛沙姆法、不同浓度PEG6000法、水稀释法和冻融法相结合进行比较,...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2014
宗教作为心理治疗的手段并运用于心理治疗的实践之中,给病人带来的不仅是健康而且更是人生的价值——一种信仰的归属和人生的确认,同时也是一种道德重建和人格学习的过程。如...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2018
核心价值观教育已经被作为法律规范纳入学校教育之中,它既具有现实安排的正当性,也具有理论上的正当性。然而,作为一个问题应当解决的是,如何使其正确扮演在学校德育中的角色...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2017
教育的城乡并轨及一体化,与教育的乡土回归,不能被视为两个完全对抗的过程。农村教育的精神重建,不仅在于乡村少年的文化自信,更在于农业文明的文化自信,不能让农村教育处于...
[学位论文] 作者：薛晓阳,,
来源：华东师范大学 年份：2006
人类从荒野走向文明的同时，她的生活也随之被制度化了。一种被束缚的生活却成为人类通向理想世界的必经之途。现代人不喜欢制度化带来的束缚，却同时在享受着它赠予的文明与成果......
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：清华大学教育研究 年份：2018
乡村教育具有特殊的文化责任,这一责任是它作为乡村建设主体的依据。教育的"乡村意识"不只属于乡村教育,实际也属于城市教育。乡村教育不能只有公共性和标准化,而应包含比城...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：高等教育研究 年份：2017
大道之知的信仰,表达了古典教育叩问天命、追求卓越、通达世道人文的大道精神。古典教育为教育确立了高贵的性格,追求不带私人目的的公共精神。近代以后,知识转型演绎了"大道...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：北京大学教育评论 年份：2005
有两种力量在支配着教育的发展,一种是生活实在的力量,它使教育努力去适应它的需要,在这种力量之下,产生了功利主义的教育信仰。另一种是向往美好的力量,它使教育努力离开现...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：中国德育 年份：2007
道德教育始终包含两个层面的目标,即国家意志和生活伦理。国家意志使道德教育由于自身的伦理性和文化性而与民族国家的命运发生特别的关联,为守护民族国家的道德信仰和丈化独...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2002
在德育理论中,应如何看待我国德育文本的价值主导性,以及当前德育面临的问题与危机,学术界存在着不同的看法,本文试图对这个问题进行深入讨论。...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
公民德育具有自身独特的教育内容,包括对公民责任、民主意识、参与热情及个人尊严的追求。从这个意义上讲,公民德育应当是公民教育的一部分而不是道德教育的一部分。其政策设...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,
来源：教育理论与实践 年份：2004
20世纪始,人类考察道德生活和教育方式的哲学基础和伦理方法已经发生根本的变化,我们面对一个寻找命运和希望的时代,摆脱一切束缚和负担,用新的眼光期待未来———道德世界观...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：教育评论 年份：1997
偶像教育：教育理论的新概念薛晓阳偶像崇拜，是当前青少年成长过程中出现的新问题，研究青少年偶像崇拜行为及其教育策略是德育理论研究的新内容。一、青少年偶像崇拜及其教育干预......
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：教育研究 年份：2003
从生命哲学的视野看 ,只有精神活动才是人的生命活动的最高形式 ,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。离开人的生命意识 ,任何文化的思考都没有真正的教育价值。...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：教育研究 年份：2005
作为一种价值取向,道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力, 并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自己的学术路线,把价值判...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：教育理论与实践 年份：2002
从人的本体出发,阐释创新教育,把创造与人的存在相关联,是对人“内在生命”的关照,在本体性诠释中觉知创新教育的价值和意义,使我们对创新教育的理解不断逼近教育的本原。...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：教育发展研究 年份：2012
对于教育科学,客观性及实证研究既是一种方法,也是一种方法论。实证方法是提升教育科学研究科学性的重要途径,也是评价教育科学研究科学性的重要标准和寻求教育科学学科自信...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：当代教育科学 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2009
对于普通师范生来说,专业精神和职业情感是他们从事教师职业的基本前提和职业准备。他们缺少的不是系统的教育理论知识,而是对教育专业的基本了解和认识。为他们提供教育生活...
[期刊论文] 作者：薛晓阳,,
来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2003
素质教育是现代精神的产物,同时又是文化的历史延伸。传统给出了素质教育的文化起点和发展轨迹,传统具有文化的规范权力和统治力量,但又具有生成性和开放性的精神品质。素质...
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