搜索筛选:
搜索耗时0.8130秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 119 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
江苏省特级教师、首批名教师辜伟节主持的全国教育科学"十五"规划课题、江苏省教育科学"十五"规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育 年份：2020
【关键词】以文化人;高品质教育;价值引领 【中图分类号】G521 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）50-0071-02 为江苏省第二批人民教育家培养工程培养对象严济良校长的“教育哲学 管理案例”作出点评，其主要动因是源自对严校长的专业发展和所在学......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：教育管理研究 年份：2004
学校管理的个性化是我国学校管理改革的一大趋势,也是每一位校长在领导或管理学校实践中追求的目标之一。一所学校办得如何,能否体现办学个性和特色,不仅取决于学校管理...
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1998
试论实施中小学素质教育的基本策略辜伟节在应试教育向素质教育转轨的过程中，人们越来越清楚地认识到：有效地实施素质教育，是我国中小学教育的当务之急，亦是面向２１世纪中小学教育改......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：教学与管理 年份：1999
班级管理的核心是班主任对学生的管理。态度管理是班主任管理学生的重要心理因素。班主任在班级管理中能否理性、积极而有效地及时调整全体学生的态度与行为，直接关系到能否促......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：普教研究 年份：2004
如何创造一个良好的课堂教学管理的心理环境,获得较为满意的课堂教学效果,进一步提高中小学课堂教学质量,是中小学课堂教学管理活动的一个重要的内容。本文拟就中小学课...
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
我国新一轮的基础教育课程改革需要中小学不断加强学校课程的开发与管理。明确学校课程开发与管理的内涵、其现实意义及其现状 ,有利于选准学校课程决策的出发点 ,遵循学校课...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：基础教育参考 年份：2011
前不久，某报刊登了一篇“什么样的教育让学生记起”的短文。该文说，在偌大的校园中，一块仅有25平方米的土地，由于学生亲自刨地、播种、收获，而成为他们心中的乐土，也成为他们对学校......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2009
据报载,一个小学生在日记中曾写道:我的梦想是有一天早晨醒来,听到的第一个消息就是学校昨夜起火了,不用上学了。另有一个小学生说:我最怀念的是"非典"时期,两个月不用上学,...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2018
在新时代具有里程碑意义的首次全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，向全社会传递着尊师重教、崇智尚学的价值取向，为新时代中国教师发展标定航向，并特别强调：“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。” 育人定力是指全体教师在立德......
[期刊论文] 作者：辜伟节,,
来源：江苏教育 年份：2015
特级教师作为教师队伍中的特殊群体,究其专业成长方式而言具有差异性与特质性,对其他教师而言具有标杆性的,则是他们在立德与树人两个维度具有的引领性。As a special grou...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2018
我们的教育已走进强调核心素养的新时代，然而当下的教育人更多的是从学生角度研究核心素养的培育与发展，很少从教师发展的视角研究其内涵、逻辑与价值。而核心素养只有与主体所承担的社会角色和活动场域联结起来加以审视和考察才具有实质性意义。笔者以为，教师核心......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：教学与管理：中学版 年份：1993
整体结构,制约着整体的功能。一所学校校级领导班子要想发挥其应有的整体功能,就必须有科学而合理的校长整体素质结构。 (一) 何谓校长整体素质结构?这要从结构的概念谈起。...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：教学与管理：中学版 年份：1992
校长的创造品格是指一定社会对于学校教育改革、创新的要求在学校领导人思想和行动中表现出的较稳定的特征和倾向。是校长创造思维、创造品德、创造性格、创造能力等构成的集...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：课程．教材．教法 年份：1995
略论中师教育学教材体系的创新──兼评《小学教育学教程》江苏省高邮师范学校辜伟节近年来，我国教育改革波澜壮阔，其中课程和教材改革已成为我国教育改革的重心。教育学是中等师范学校一门主要专业课。该课程的教学效果如何，对能否用教育科学的基本理论知识武装师......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2015
特级教师作为教师队伍中的特殊群体，究其专业成长方式而言具有差异性与特质性，对其他教师而言具有标杆性的，则是他们在立德与树人两个维度具有的引领性。...
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2009
校长对于一所学校发展的灵魂作用是不言而喻的。诚如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，面对教育改革的百花齐放，校长对教育的理解也是“仁者见仁，智者见智”，不同的认知会有......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2018
“戏墨”是扬州市江都区龙川小学潘湘云校长当年参加扬州市教育博客大赛的博客名，我最初认识潘校长就是从他的教育博客开始的。他在博客扉页上对“戏墨”的诠释是：“戏，游戏也;墨，笔墨文字也;戏墨，舞文弄墨，做点文字游戏，遣性释怀也。”文如其人，潘校长给我的第一印象—......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育研究 年份：2005
在新一轮基础教育课程改革不断深入的时代背景下．广大中小学教育工作者通过反思教育的现状已经初步看到：我们的基础教育存在着许多有失精神的向度、有失灵魂归宿的地方。尤其是......
[期刊论文] 作者：辜伟节,
来源：江苏教育研究 年份：2004
当今，人类已经在知识经济基础上进入了一个崭新的历史时期——全球化时代。当人们重新审视科学与人文较长时期对立的局面时，各国学者大都认可：在科学主义保持稳固地位并继续发展......
相关搜索：
