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[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2017
“读书,读书,再读书,教师的教育素养正是取决于此。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。”苏霍姆林斯基道出了读书之于教师的重要性。教育界,也早就形成了“教师应...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：中外交流 年份：2019
医疗的统计工作对医院的工作效率和发展具有直接的关系,因而为了更好地推动医疗事业的发展就需要根据当前医院医疗统计情况,对其发展发策进行探讨.统计工作主要是对医院运营...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：中文信息 年份：2019
《新课程与教师专业能力的提升》一书中说,“没有数以万计的教师与新课程相适应的教师专业化能力的提升,就不会有课程改革的最终成功.”教师专业成长的研究与探索,已成为当代...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：饮食保健 年份：2018
目的 研究穴位贴敷对小儿咳嗽干预的护理效果.方法 选择我院2016.2-2016.12收治的咳嗽患儿108例,按照入院顺序分为对照组与研究组各54例.对照组采用常规护理模式,研究组采用...
[学位论文] 作者：唐芙蓉,
来源：湖南师范大学 年份：2009
罗兰·巴尔特毕生致力于文本理论研究和文本写作实践。自二十世纪以来，西方文学批评理论的一个重要特征就是对传统的批评理论的质疑和新的批评理论的建构。文本理论是从结构主......
[学位论文] 作者：唐芙蓉,
来源：贵州大学 年份：2005
复杂网络可以用来描述自然界中大量存在的复杂系统，可是到目前为止，人们还没能找到一种能够描述复杂网络整体行为的方法，只能从不同的侧面建立一些特定的模型来解释实际网络中存......
[学位论文] 作者：唐芙蓉,
来源：南京理工大学 年份：2012
美国生态文学作家爱德华·艾比(1927-1988),以其对沙漠和荒野独特的爱而闻名。艾比被誉为“美国西部的梭罗”,用其一生护卫着自然。国外对艾比的研究主要表现在其独特的生平...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
一、 正确流利，不拖沓，干净利落即自然 初读课文时，教师通常会把“正确、流利”细化为“不添字，不漏字，不重复，不破句”等具体要求，并在教学中进行指导，但在指导的过程中，学生的拖沓腔往往让正确、流利成为一种尴尬。最近聆听著名特级教师管建刚执教《滴水穿石的启示......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：中国伤残医学 年份：2007
人才资源是第一资源,解放人才、培养人才、吸引人才、用好人才、留住人才是医院可持续发展的根本。应充分认识人才的优势和作用,高度重视人才的开发和利用,正确处理人才开发...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：当代小说（下半月） 年份：2011
陆机的悲剧命运,既是社会造成的,也是个人性格缺陷所致.身逢离乱,如果能处江湖之远,或许能全身而退;如果适逢太平盛世,负其声望,陆机或许真能有所作为,远大的志向.却不能审时...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：文化创新比较研究 年份：2018
《源氏物语》中光源氏的和歌约221首,占和歌总数的四分之一还多,紫式部对源氏除了大量的心理描写,还替他拟了大量的离别歌和悼亡歌,源氏的这类离别歌和悼亡歌如泣如诉,哀婉断...
[会议论文] 作者：唐芙蓉,
来源：2011全国儿科护理学术交流会议 年份：2011
本文通过对临床哮喘儿童过敏原检测分析，显示儿童过敏原以吸入性为主，尘螨、粉螨是儿童的主要过敏原。儿童哮喘多与感染和过敏有关。...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
缘由：一则广告 “作文‘宝典’尽在其中，三十天彻底根除作文障碍、兴趣障碍和能力障碍”。 看到这广告，我思绪万千。作为教育一线的我们，多么希望能找到或者由专家学者提供一个省时高效的作文训练速成方法，但现实告诉我们，作文能力不是由技巧决定的，写作能力是语......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：知识窗 年份：2017
自限性疾病，就是疾病在发生发展到一定程度后能自动停止，并逐渐恢复痊愈，不需要特殊治疗，只需对症治疗或不治疗，靠自身免疫力就可痊愈的疾病，最常见的就是伤风感冒。所谓青春期自限性，就是随着成长的到来，在某一天突然长大，开始思考人生的意义，收敛起年少轻狂、叛逆不羁、......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：作文与考试·初中版 年份：2020
【中考真题】 当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情;当你与老师面对面交流时，你获得了启迪;当你与同学面对面探讨时，你获得了友情;当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚…… 请以“面对面”为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：小学教学研究 年份：2016
语文阅读教学应该有自己独特的存在方式。《言语教学论》中说：“语文能力这种非传递性和内在性决定语文教学方法必须以言语的实践为最基本的方法，它必须有学生主体的操作实践，才能实现语文的教学目的。”可见，阅读教学的独特存在与言语实践相关。因此笔者认为阅读教......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：小学语文 年份：2021
语文要素的有效教学,需要教师在单元内部的横向联系及教材体系的纵向观照中理解、把握。统编小学语文教科书六年级上册第一单元以“想开去”为训练重点,教学时可以通过找相似景、觅链接点、寻匠心处等方法触发学生的联想。通过回顾整理、延伸实践等方法帮助学生......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”苏霍姆林斯基道出了读书之于教师的重要性。教育界，也早就形成了“教师应是读书人”的这样一个共识。然而，基于教师职业的特殊性，应该阅读什么，怎样阅读，许多青年教师似乎......
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2010
阅读教学是文本、教师、学生之间的平等、多元对话。在小学语文阅读教学中,我充分挖掘课文的潜在因素和学生的内在潜力,引领学生从与文本对话的过程中抓切入点,纵横想象,有效...
[期刊论文] 作者：唐芙蓉,,
来源：当代学前教育 年份：2007
新学期开学时,斌斌从家里带来一盆美丽的茉莉花。我经常带着孩子们给茉莉花浇水、施肥。渐渐地,茉莉花长出嫩绿的叶子,开满洁白如玉的花骨朵,散发出一阵阵清香,小朋The new...
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