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[期刊论文] 作者：杨虎民,邢少颖,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2013
目的:编制7-9岁儿童多元智力评定问卷并进行信度和效度检验.方法:496名7-9岁儿童接受测验,使用SPSS13.5和LISREL8.5软件对数据进行统计与分析.结果:该问卷所有项目的 Pearson...
[期刊论文] 作者：杨虎民,邢少颖,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2013
目的：探讨大学新生一般自我效能感和主观幸福感的关系.方法：对428名大学新生采用一般自我效能感量表和主观幸福感问卷进行测评分析.结果：男大学新生、贫困大学新生的一般自我效......
[期刊论文] 作者：邢少颖,杨虎民,
来源：阜阳师范学院学报：社会科学版 年份：2007
多元智能评价观与自我效能接合下的学生发展与传统学生发展模式不同,它基于多元智能评价观与自我效能,强调评价的目的是促进学生的发展,强调自我效能是学生发展的强大内部动...
[期刊论文] 作者：杨虎民,汪杰锋,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2016
目的：为了探讨自尊心理是否在社会支持与主观幸福感之间起到中介变量作用.方法：采用领悟社会支持量表、自尊问卷和幸福感指数量表对43名犯罪青少年进行调查.结果：1主观幸福感总......
[期刊论文] 作者：杨虎民,李清贤,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2012
探讨大学新生自我和谐相关因素,对428名大学新生采用自我和谐量表进行测评。结果显示,大学新生的自我和谐水平高于全国常模;女生、独生子女、城镇学生、学生干部、非贫困生、...
[期刊论文] 作者：杨虎民 冯文来,
来源：东方教育 年份：2015
【摘要】作为一种新兴的心理学流派，超个人心理学诞生于是20世纪 60年代末70年代初的美国，它的产生是人本主义心理学充分发展的集中体现。本文在超个人心理学理论研究的基础上，对超个人心理学的内涵、研究目的、研究方法、研究内容进行了系统探究。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：杨虎民,刘士民,张朴,
来源：池州学院学报 年份：2021
随着大数据时代到来,必然改观人们的认知思维方式,也定将创新高校心理健康教育发展再上新台阶并走向新征程.通过阐释大数据的概念以及主要特征,深刻剖析大数据背景下高校心理健康教育面临的机遇和挑战,提出高校推进大学生心理健康教育创新举措,具体策略包括:夯......
[期刊论文] 作者：苏春景, 徐淑慧, 杨虎民,,
来源：中国教育学刊 年份：2016
近年来,校园欺凌事件的频发严重影响中小学生的健康成长。从家庭教育视角探究中小学校园欺凌的具体影响因素,表现在"和"与"忍"的文化对欺凌行为的无意识强化与确认,家庭结构...
[期刊论文] 作者：邢少颖,杨虎民,赵龚,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
这项研究目的在于建立幼儿多元智力评定问卷全国常模,为城市幼儿多元智力评定提供参照依据。研究在全国17个省市进行分层整群随机抽样,建立城市常模。常模样本具有较好的代表...
[期刊论文] 作者：杨虎民,苏春景,汪杰锋,
来源：赤峰学院学报:自然科学版 年份：2020
为了解大数据背景下大学生心理健康状况,选用症状自评量表SCL-90,采用方便抽样对486名有效样本进行了调查并与全国常模进行比较。研究结果如下:大学生SCL-90的9个因子得分显...
[期刊论文] 作者：杨虎民, 苏春景, 魏宏灿,
来源：教育研究与实验 年份：2018
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[期刊论文] 作者：葛西强, 汪杰锋, 杨虎民,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2018
通识教育是提高师范生文化素质的有效路径,其课程目标应定位于对师范生综合素质、合理知识结构以及多元能力的培养.当前高校师范生文化素质通识教育课程实施中存在课程设置随...
[期刊论文] 作者：范明惠,杨震,杨虎民,胡瑜,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2016
结合被试的性格倾向（内外向）,探讨背景音乐（巴洛克音乐）对个体短时记忆的影响。以32名在校大学生为被试,基于艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）的E量表,将被试划分为内向和外......
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