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[期刊论文] 作者：王全林,
来源：高等农业教育 年份：2000
大学形象作为公众对某所大学客观现实的整体印象与评价，实乃大学客观现实的外化，是其办学水平、办学质量的中介显示与折射。养“形”之道在于修“身”，以育人为本，以教学为端。......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：高等农业教育 年份：2000
教学主体的特定规定性与师生互动，是把握大学教学主体问题的两个逻辑起点。师生皆为主体且互为主客体，但师生主体并不同质，我们应动态理解之一。教师主体乃发展了的现实主体，学生......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：中国工人 年份：2010
“书中自有黄金屋”是古代中国倡教兴学的一大传统与投资动力。曾几何时，1977年恢复高考，多少人为之奔走相告，扬眉吐气，一举改变了不少50后乃至40后的几代人的命运，“知识改变命运......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：皖西学院学报 年份：2008
社会主义和谐社会建设中民生问题的提出，为高等教育改革与发展，尤其是大学生资助问题提供了新的观照视角。我们需要从民生建设高度来重新认识大学生资助工作；立足国情，尽力而为，量......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：上海大学学报：社会科学版 年份：2002
大学形象是公众对某所大学客观现实的整体印象与评价，其实质乃是大学客观现实的外化，是大学质量、水平与实力的中介显示与折射。大学形象建构原则有：先有质量，后有形象；修身养形；以......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：皖西学院学报 年份：2002
主体性=主观性、客体性=客观性的庸俗理解,导致了历史唯物主义主体性与客观性两个基本原则的对立.事实上,无论从价值目标、理论性质还是从理论内容与自由与必然的关系来看,历...
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2003
美国大学生资助指导思想先后历经了从"宗教、慈善"思想→"人人生而平等,为了国家利益"思想→"高等教育机会均等"与"人力资本投资"思想→"扩大选择自由"思想→"成本分担"六大...
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：文字改革 年份：1959
最近一个时期,我参加了上海跌路电报所的跟班劳动,看到电报员同志们争着收发拼音电报;自己也在实际劳动中深深地体会到汉语拼音电报无比的优越性。它使电报业务从繁琐的...
[期刊论文] 作者：王全林,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2007
假设法作为一种命题证明方法,具有一定的科学思维性.这种方法的基本要领就是以客观事实(如题设的物理现象及其变化)为基础,对物理量、物理条件、物理状态或物理过程等进行合...
[期刊论文] 作者：王全林,,
来源：石油化工安全环保技术 年份：2008
针对近年来在接地防静电中，忽视辅助措施，发生多起静处电火灾，分析接地防静电的效力及接地后仍可能引发静电火灾的因素，指出常用接地防静电的必要辅助措施。...
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：高等师范教育研究 年份：2002
在新成立的本科综合性学院中发展师范教育,是我国高教与高师结构性调整中出现的新事物.其与综合性大学办师范的潜在比较优势在于其师范地位、师范资源与本科人才定位上,其与...
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：高等农业教育 年份：2007
近年来在高校结构性调整中，“综合性学院”作为一种新的本科普通高校类型应运而生。它们本身大致有四种亚型，也可为师范学院与省级教育学院转型预留出路。综合性、应用型、教学......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：高等农业教育 年份：2005
多元互补是中国研究生培养模式的战略选择.首先,改造学徒式培养模式,确保博士研究生的培养质量;其次,基本巩固专业式培养模式,力求办出学术性硕士学位教育的中国特色;第三,积...
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：中国防伪报道 年份：2011
学生文具是指学生学习的必备用品，主要包括：学生美术用品（油画棒、蜡笔、水彩画颜料、水彩笔）、书写笔（包括圆珠笔、水性圆珠笔、中性墨水笔、铅笔、自动铅笔）、记号笔（记号笔、荧光......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：淮南师范学院学报 年份：2001
高师公共心理学教学效果不理想的最大症结与内在根源,在于教学"本土化"的迷失.为此,教学"本土化"的复归,教学本身心理化含量的提高,是公共心理学教改的内在呼唤....
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：池州学院学报 年份：2009
大学形象是指公众对某所大学客观实的整体印象与评价，实乃大学客观现实的外化与中介显示与折射。客观性与主体性的统一、动态性与相对的统一、整体性与多维性的统一是其基本特......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：六安师专学报 年份：1998
教学成果反映、提高的究竟是什么教育质量邑？文章从全面教育质量观入手对教学成果与教育质量的关系进行了探索。全面教育质量主要包括内适质量、外适质量、人文质量三种质量标......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：皖西学院学报 年份：2005
西文"知识分子"一词有俄文"Интеллигенция"、法文"intellectuel"与英文"intellectual"三大词源.国内大众话语、工具书与学术界在"知识分子"问题上存在的"有较高...
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：皖西学院学报 年份：2009
国内现有高校分类有官方的脱胎于＂院系调整＂中的科类划分与重点建设方阵中的事实性分层划分;武书连课题组建立在大学排行基础上的《中国大学评价》中的高校分类;以潘懋元等专家......
[期刊论文] 作者：王全林,
来源：皖西学院学报 年份：2010
随着安徽省2009年示范应用型本科高校的省级立项建设,示范应用型本科高校的发展定位及其示范形象、应用形象建设问题便提上了议事日程。从概念体系与大学形象建设要素、应用＂...
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