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[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：湖北教育：科学课 年份：2017
2012年9月,“小学科学特级教师钱金明工作室”由嘉兴市教育局命名成立,经学员个人申报、县市教研室推荐、导师选拔,先后招收了30名优秀青年教师.2015年7月,浙江省教育厅又组...
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：湖北教育：科学课 年份：2016
科学探究活动的特点决定了科学探究活动需要充分的活动时间与活动空间。在实际教学中，我们给了学生一定的活动空间，却往往不能获得预期的效率与效果。如何解决这一问题？我们认为......
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：探秘：科学课 年份：2013
中国古代有句成语叫“爱屋及乌”，是对情感迁移功能的生动描述。这种情感的迁移作用在教学中也有它的特独价值。《学记》中有一句话“亲其师，信其道”。学生与教师的感情好，就对......
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：教育情报参考 年份：2008
课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。从去年9月份以来，我市的课堂观察呈现区域推进，点面......
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：语文教学通讯 年份：2004
本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让......
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：教育科研论坛：教师版 年份：2005
有位教初中语文的朋友，有一次与笔者谈到明天他要上朱自清的《荷塘月色》了，言谈间甚悦。过两天再次碰面，问其效果如何，他说他课前花了不少精力，大卡片、小卡片贴了一黑板，自己本身......
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：探秘：科学课 年份：2012
“设计和技术”不是对某一或某些技巧的专门训练，它不同于劳动技术课。设计是在一定的科学知识背景之下展开的，教学中需要找准科学知识应用于生活，并转化为科学技术的教育契机。......
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：学校管理 年份：2011
我校自2008年9月加入吴江市课堂观察协作区以来,在操作方法上提倡日常主题观察,在表现形式上提倡比较环节设计优劣,在观察结果上关注师生行为改进。从多次课堂观察实践中可以...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：教育科研论坛 年份：2011
近一阶段以来,我们把研究有效课堂、实践有效课堂作为一项重要工作来做。通过一段时间的探索,我们认为有效的语文课堂至少要做到:在课堂上激活学生现有的经验,强化学生的体验...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
课堂观察主要是通过有系统的、有计划的观察活动,以及观察后的讨论、分析、批判反省,使教师从中获得教学反馈,将教室内的事件意义化。课堂观察可以在教学的微观领域即课堂教...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：小学时代(教师) 年份：2009
写作能力是语文素养的综合体现,所以写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,教师应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.习作教学的本质是训练学生对语言文字...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
作文教学是语文教学中“听、说、读、写”的最后环节,是语文学习,特别是个性表达的良好天地。习作教学的本质是训练学生语言文字的吸纳、内化、组合及外泻的能力,在此基础上...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
本人1989年毕业于吴江师范学校,当时毕业分配在离家6千米之遥的八都龙降桥小学,在村小一干就是七年。本人能克服生活上和教学上的种种困难,立志为村里的孩子辛勤付出,承担毕...
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：教育情报参考 年份：2010
一、课本，讲究自主与有效“五严”背景下我们所评价一堂课的好不好，要以学生是否学得积极、学得高效、学得快乐为主要评价标准。一堂成功的课，大部分时间都是学生在教师的引导下......
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：上海教育科研 年份：2014
“务本生道”是苏州市吴江区松陵小学文化建设的核心思想和主要路径,学校深化了对“务本生道”的理解,着力于从物质文化、制度建设、课堂教学、特色活动、课程建设五个方面入...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：教育科研论坛 年份：2007
小学语文教学是为学生生命发展奠基的教学.作为小学语文教师,首先应追求的是“有效语文”.实现有效的语文教学.语文教学更是一种浸润教学,其中情趣的激发、情感的体验、情感...
[期刊论文] 作者：钱金明,
来源：教育科研论坛 年份：2011
“文如其人,言为心声”.作文是最具个性化的产物,不同的人,即使是对同一事物感受也不尽相同,写作也应各具特色,让学生用手中的笔把自己对生活的独特体验,以及想说的话用语言...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：小学生作文辅导：教师适用 年份：2004
“文如其人，言为心声”，作文是最具个性化的产物。不同的人，即使是对同一事物感受也不尽相同，写作也应各具特色，让学生用手中的笔把自己对生活的独特体验，以及想说的话用语言文字表......
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2017
苏州市吴江区松陵小学历来倡导以校训文化引领学校发展,并靠校训文化解决学校发展困惑,学校领导层能面对发展困惑,积极应对;面对发展过程中的新问题,能务本求实。Songling...
[期刊论文] 作者：钱金明,,
来源：现代教育技术 年份：1999
计算机课件图像逼真,色彩鲜艳,具有动画功能,对视觉、听觉进行综合处理,可有效地提高课堂教学效率,因而越来越受到广大教师的青睐。上学期,我们在常识教学中,对《黄河》一课...
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