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[期刊论文] 作者：巴桑卓玛,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
随着课程改革的深入，广大教师越来越注重课堂教学的创新，而作为教学环节之一的作业却往往被忽视了。数学作业作为课堂教学的延伸是学生学习内容巩固和反馈的重要手段，更是教师对......
[期刊论文] 作者：奥尔巴桑,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2010
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：巴桑德吉,,
来源：读书文摘 年份：2016
随着时代的发展,英语阅读日渐重要,英语阅读教学成为英语教学的重要环节.本文探讨了中学英语阅读课的教学方法、学生阅读技能的培养,威廉斯(Eddie Williams)曾给阅读下过一个...
[期刊论文] 作者：巴桑普尺,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：巴桑顿珠,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
藏文教学因固定的区域特色和社会使用率的因素,在教学实践中总体质量的提升缓慢而范围日渐缩小,学生对学习藏文知识的重要性和必要性缺乏认识,更有教师在工作教学中的种种因...
[期刊论文] 作者：巴桑多吉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：巴桑旺堆,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2018
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：巴桑顿珠,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2016
藏语文是藏区日常生活中重要的交流工具，同时也是承载人类文明的组成部分。无论采用什么样的教学方法，学生能愉快地接受、领会、积累知识，且能拓展思维和开阔视野是关键的。......
[期刊论文] 作者：巴桑顿珠,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2016
对藏语文的学习、使用和发展与藏族人们的生产生活及其文化传承关系极大。藏语作为一门特殊的语言，为我国藏族儿童所特有，保持着独特的文化性和局域性，在藏语的学习中，更应该深入......
[期刊论文] 作者：巴桑卓玛,,
来源：读与写 年份：2004
高中数学课程是一门应用较为广泛的学科，是高中教学的重要构成部分，同时也是高考的必考科目。所以，作为教职人员，有义务也有责任利用多种教学方法激发学生的学习积极性，从而提高教......
[期刊论文] 作者：巴桑卓玛,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
通过对歌唱教学策略的研究,探究出了一系列适宜幼儿发展的教学方法和策略,使幼儿在激励和唤醒中,去发现、接纳、欣赏、表达,使幼儿学会了学习、创造、发现和探索,其主动性、...
[期刊论文] 作者：巴桑卓嘎,
来源：读与写 年份：2018
根据新课标要求，学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。由于儿童的心理特点，他们对直观形象的事物，易于理解和掌握......
[期刊论文] 作者：阿琼巴桑,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：巴桑多杰,,
来源：读与写 年份：2017
教无定法，小学数学教学有很多种教法，关键是要根据学生的年龄特点和认识规律，认真研究，认真总结，积极探索，要因材施教，因班因学生而异，找到最适合自己学生的教法，小学数学教学一定要围......
[期刊论文] 作者：巴桑仓决,,
来源：读与写 年份：2017
在西藏,电媒体技术辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用电媒体技术教学,能利用图形?图像?文本?声音?动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面...
[期刊论文] 作者：巴桑顿珠,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2012
...
[期刊论文] 作者：巴桑次仁,,
来源：大众文艺（科学教育研究） 年份：2008
在语文教学中.培养学生的学习兴趣,可以有效提高教学效率,而要培养学生的学习兴趣,除进行必要的思想教育,加强课外阅读外,最主要的是要改进教学方法,在课堂教学中激发学生的...
[期刊论文] 作者：巴桑次仁,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
新课改要求改变传统的生物教学模式,注重课堂气氛的营造,体现学生的主体地位,并加强实验教学,帮助学生理解和掌握基本的生物知识与技能,并获得广泛的活动经验,促进学生创新意...
[期刊论文] 作者：巴桑多吉,,
来源：现代职业教育 年份：2016
经济全球化、教育国际化为我国职业教育的发展提出了新的挑战。我国职业教育需要跟随国际发展形势,与时俱进,建设具有中国特色的职业教育模式,设定与市场经济、行业需求相一...
[期刊论文] 作者：巴桑拉姆,,
来源：剑南文学（经典阅读） 年份：2013
20世纪藏族作家阿来的作品《尘埃落定》从二少爷傻子的生活环境和情感历程中展现了一个有学有肉,生动活泼,表面“大禹”实则“大智”的傻子形象.具有深刻的现实意义和哲学意...
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