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[期刊论文] 作者：胡志,金晓东,康焰,,
来源：疑难病杂志 年份：2010
目的初步评价利奈唑胺注射液治疗神经系统重症合并革兰阳性菌感染性疾病的临床疗效。方法回顾性分析和总结2009年8—12月,重症医学科收治的10例神经系统重症合并革兰阳性菌感...
[期刊论文] 作者：徐问宇,胡志,金萍,,
来源：成都体育学院学报 年份：2008
采用文献资料法和问卷法，对我国高校高水平运动队在普及化发展进程中所面临的问题进行了探讨和分析。结果表明：普通高校办高水平运动队这一“体教结合”模式已取得一定成绩，但同......
[会议论文] 作者：曾良,汪海涛,胡志金,
来源：四川省高等教育学会2014年学术年会 年份：2014
根据2014年2月国务院《加快发展现代职业教育的决定》，地方高师院校作为1999年后"专升本"的600多所地方本科院校的一部分，即将逐步转向技术技能型职业教育。面对即将启动的...
[期刊论文] 作者：胡成功,胡志,金晓东,,
来源：华西医学 年份：2014
目的探讨系统性红斑狼疮(SLE)引发肠穿孔的临床特点。方法对2011年1月-2013年1月外科重症监护室收治的3例SLE引发肠穿孔病例,结合相关文献分析该类疾病的临床表现和治疗方法...
[期刊论文] 作者：谢峰;胡志金;汪海涛,
来源：教育研究 年份：2012
面向学习型社会，参与学习型社会建设，可以从战略上引发新的办学实践，能有效地转变传统的发展定位，因而它是实现办学定位转变和解决地方本科院校诸多问题的重要战略抓手。地方本科院校面向学习型社会的办学目标包括带动地方本科院校健康发展和推动地方学习型社会初步......
[期刊论文] 作者：胡志金, 曾良, 汪在荣,,
来源：内江师范学院学报 年份：2020
为落实教师教育课程标准和中小学(幼儿园)教师专业标准,规范和引导职前教师教育实践,培养高素质专业化职前教师,内江师范学院课题组持续开展教育部“强化教育实践环节”实验...
[期刊论文] 作者：胡志金,袁迪远,李金鱼,,
来源：攀枝花学院学报 年份：2012
学习习惯是小学生学力发展的重要组成部分,它在很大程度上决定了小学生的学习成效,直接体现为学习成绩的好坏。然而,良好学习习惯的培养绝非易事,这对城市学生是如此,对农村...
[期刊论文] 作者：廖永林, 卞程秀, 胡志金,,
来源：教育评论 年份：2016
我国高校教研室具有政治功能明显、以教育教学为中心、自主性缺乏等特征。改革开放后,在社会转型的背景下高校教研室在既有体制内失去了政策支持,逐渐处于被边缘化的状态。在...
[期刊论文] 作者：刘畅,胡志,金晓东,康焰,,
来源：医学综述 年份：2011
感染性休克是一种复杂、高病死率的临床综合征,是重症监护病房最常见的死亡原因之一,严重威胁着人类的健康。多巴胺和去甲肾上腺素对肾脏及其他内脏均产生重要的影响,可作为...
[期刊论文] 作者：胡志金,陈建华,何德彪,胡进,
来源：计算机工程与科学 年份：2008
在有限域GF（2^m）引进了开平方运算，描述了有限域GF（2^m）上利用开平方求幂的一种新方法。与经典的平方一乘求幂算法相比，在只增加少量预计算的情况下，新的方法所需GF（2^m）上的乘法运算......
[会议论文] 作者：曾良,汪海涛,吴开腾,胡志金,
来源：全国新建本科院校联席会议暨第十五次工作研讨会 年份：2015
中国地方高校办学普遍存在盲目模仿"985"、"211"大学的不良倾向,长期以来未能形成符合自身特点和社会发展要求的人才培养模式.作为典型的地方普通高校,内江师范学院近十年来在实践中探索构建了"以发展为中心,教学做统一"的人才培养模式,该模式立足校情、域情和......
[期刊论文] 作者：万楚阳,范祯,张祖平,胡志金,
来源：舰船电子工程 年份：2021
目前一项重要研究方向是对策略进行冲突检测的研究,在进行对策略的冲突检测之前先分析策略可能存在的冲突分类,结合策略中可能存在的冲突类型和现有方法中对策略进行冲突检测...
[期刊论文] 作者：陈立军,孙金娟,胡志金,孙辉,刘伟光,
来源：中医药学报 年份：2001
糖尿病肾病(Diabetic Nephropathy,DN)是严重威胁糖尿病患者生命的并发症之一,目前尚无满意的疗法,因此,对于早期DN和临床DN,有效的干预性治疗具有积极的意义....
[期刊论文] 作者：卓红兵,管维,胡志金,庄乾元,周四维,
来源：有机硅氟资讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：卓红兵,管维,胡志金,庄乾元,周四维,
来源：临床泌尿外科杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：芜苇,吉洪卫,江舒,黄春艳,胡志金,汪桂花,,
来源：摩托车信息 年份：2003
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[期刊论文] 作者：肖俊洪, 李青, 李爽, 王龙, 朱肖川, 胡志金, 张创伟,
来源：中国远程教育 年份：2010
在新一轮教育改革进程中,如何破解诸多发展中的瓶颈问题,以充分发挥远程开放教育的优势,有效服务国家构建终身教育体系和学习型社会建设,是需要从不同角度、不同层面进行深入...
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