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[期刊论文] 作者：马丽琴,,
来源：教师 年份：2020
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效.”同时,它在课程资源...
[期刊论文] 作者：马丽琴,,
来源：科普童话 年份：2014
一、创“空白”情境,留给学生主动参与的空间教师要善于为学生创设行为上的“空白”情境,留给学生足够的空间和时间,使他们有主动参与学习的机会,养成创造的倾向和意识,同时,...
[学位论文] 作者：马丽琴,
来源：南京农业大学 年份：2006
随着我国城市化进程的加速，大量农地被国家征收来满足社会经济发展需要成为必然。然而，在农地征收过程中，存在着失地农民权益受损严重的问题，其主要表现为失地农民经济权益的渐进......
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：养生保健指南 年份：2018
目的:分析认知行为护理疗法用于抑郁症患者的可行性.方法:选择近一年我院收治的70例抑郁症患者为研究案例,结合护理方式差异随机分为甲组和乙组,分别采用的是常规性护理指导...
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：中国房地产业 年份：2013
汽车生产商为了不断提高汽车产品的质量,建设一定规模测试汽车性能的试车跑道是方法之一.本文结合工程实例介绍几种特种路面在试车跑道中的设计应用....
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2015
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[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：黑龙江中医药 年份：2020
目的:探讨个体化护理干预对肾结石术后患者康复效果及护理满意度的影响.方法:选取2018年4月～2019年4月医院收治的肾结石术后患者136例,随机数字表法分为对照组和观察组,各68例...
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：魅力中国 年份：2020
随着落实《指南》精神的过程中,教师围绕“以幼儿为本”的理念融入幼儿的一日活动中.教师以区域活动调整在前,集中教学活动在后;转变过去井然有序的“进餐模式”,尝试将点心...
[会议论文] 作者：马丽琴,
来源：2004北京国际SMT技术交流会 年份：2004
在对DFM实际应用过程中,我们综合组装设备、组装工艺并引用相关的参考资料和现成标准,逐步体会到如何遵循并应用印制板设计规范.这里重点说明DFM应用中一些技术参数的设置和...
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：飞·素质教育 年份：2013
关键词：投入感情，改进方法，提高兴趣 我校是一所从农村中学搬迁至城镇的学校，社会各方面以世俗的眼光看我们的教育，学校生源相对差，学校的教学质量和生存面临着很大的挑战，转化学困生是获得教育教学大面积丰收的重要保证。在全面推进素质教育的过程中，坚持面向全体学......
[期刊论文] 作者：马丽琴,,
来源：科技创业家 年份：2012
桥梁工程建设是建筑工程中重要的建设工程之一,在目前的桥梁建设工程中,如果是大型桥梁建设,其接缝大多是采用的级数伸缩缝装置,即毛勒缝,而对MEGAFLEX伸缩缝装置的使用还不...
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2016
著名教育家叶圣陶先生曾说：“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君（大脑），得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感;或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索;并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的......
[期刊论文] 作者：马丽琴,,
来源：新课程·中学 年份：2017
生物是初中理科的重要科目,课程中不但包括繁多的概念内容,同时也涉及很多实验,对学生的动手能力有较高要求.在初中生物教授的过程中,教师应该让探究性学习贯穿教学的各个过...
[期刊论文] 作者：马丽琴,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
语文教学是培养学生人文素养的重要途径,教学中可通过教育教学丰富学生的情感,陶冶学生的道德情操,让学生形成正确的价值观、世界观,让学生的人文素养得到提升。通过挖掘教材...
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：新课程·上旬 年份：2016
摘 要：从教师的追求和应具备的数学专业素养等方面，来论述小学数学教师成长应具备的数学素养的思路和实施途径。 关键词：新追求；专业知识；数学素养 面对着由应试教育到素质教育的全面改革推进和深入，全国各小学都不敢落后，不断向别的学校取经。甚至为了创出特色，......
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：标点符号的正确使用是小学作文教学中的一个难点，如何突破这一难点？笔者认为，在低年级写话教学中增强标点符号教学的意识，引导学生在写话的同时掌握标点符号的使用不失为一个很好的方法。 关键词：低年级写话；标点符号教学 中图分类号：G623.24文献标识码：A 文......
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：童话是学生喜闻乐见的一种文体形式，故事情节生动，富有趣味性。但纵观很多公开课，教师从头到尾把一个富有生趣的童话故事，不管是学生已经懂的，或是教了也不懂的，统统教了个遍，看似课堂上热热闹闹，但实则收效甚微。那么，童话，我们到底应该教什么？本文以《蒲公英》一课教......
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：作文教学历来是语文教学的一个难点，很多学生“谈文色变”，写出来的语言常常语无伦次、词序颠倒、条理不清。本文针对这一作文教学中的难点，阐述了在教学中运用课堂练笔的几种方法，以帮助学生过好语言表达关。 关键词：语言表达;练笔;构段;生活;仿写 中图......
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：考试周刊 年份：2012
汉字是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族祖先智慧的结晶，也是传承中华文化的重要载体。汉字结构端庄秀丽，堂堂正正，其笔画顿挫有致，遒劲有力，无不给人一种美的享受。新课程标准强调基础教育阶段要加强学生写字能力的培养，而目前学生的写字能力每况愈下，翻开学生的......
[期刊论文] 作者：马丽琴,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 语文是基础教育中的一门重要学科，在促进人的发展，提高人的素质方面，担负着独特的任务。而阅读是学习语文的重中之重。提高孩子的语文能力，旨在提高他们的阅读能力。鉴于低年级孩子不会阅读，不爱阅读的现象，作者在教学中通过“诱惑、引领、竞赛、鉴赏”一步一步......
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