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[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:世界职业技术教育 年份:2008
行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式,本文结合作者在德国参加培训的经历,介绍了德国行动导向教学模式的内涵和操作方式,并详细地分析其教学模式及对我国中职校教学的启......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:教书育人:教师新概念 年份:2006
据2005年11月2日教师报网站报道。10月19日,吉林省磐石市吉吕镇中心小学的年轻教师王辉。在学校的岗位竟聘演讲时。突发脑千出血猝死,年仅32岁。事发后,王辉的家人和亲友都认为......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:教书育人:教师新概念 年份:2006
最近看到一则新闻:随着杭州“名校集团化”的推进,杭州市教育局近日出台了《杭州市中小学名校认定标准及办法(试行)》,对小学、中学、普通高中和中等职业学校中的名校认定和名校建......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:江苏教育 年份:2013
职业教育随着经济增长方式转变“动”,跟着产业结构调整升级“走”,围绕企业人才需要“转”,适应社会和市场需求“变”、满足终身发展需要“接”。  一、人才培养要体现新价值。无论是从企业发展的角度看,还是从学生成长的角度看,职业学校不仅要培养学生与职业直接......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:江苏教育 年份:2013
美国企业管理学者弗兰西斯曾说过:“你能用钱买到一个人的时间,你能用钱买到劳动,但你不能用钱买到热情,你不能用钱买到一个人对事业的追求。而这一切,都可以通过企业文化争取到。”由此,联想到学校教师管理,也是教育人、经济人、社会人、自动人、能力人、文化人、信息......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:江苏教育·教师发展 年份:2017
一个人专业核心素养形成的最直接原因必定同他的人生经历密切相关,而我的人生经历却又如此简单,履历表上只短短一行“1991年至今在灌南县中等专业学校任教”,便可概括我27年的职教生涯。  27年来,学生来了、走了,一茬接一茬,我和我的学校一直守候在这里。如果说有什......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:江苏教育·职业教育 年份:2018
【摘 要】职业教育作为江苏省独立的一种教育类型,改革开放以来的四十年积累了丰富的办学经验。例如:培养目标从专注职业技能走向立德树人全面发展;发展策略从碎片化改革走向系统设计、整体推进;育人体系从“一技之长”单一化培养走向衔接系统化培养;育人模式从校企......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:江苏教育 年份:2017
'中国制造'呼唤职业教育培养'工匠精神',倡导教师忠于职业操守、熟谙操作规范、具备精湛技能。从分析职校教师'技艺之美'的内涵着手,诠释其技艺精进...
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:江苏教育·职业教育 年份:2016
【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2016)47-0072-02  标榜学院“精致的校园”“精美的陈设”更多融入的是对职业特征、职业技能、职业道德和职业人文素质潜移默化的培养。这种“一校一品”的职校校园文化打造,培养了师生高度的文化自觉......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:教学月刊:中学版(教学参考) 年份:2018
2018年江苏高考数学(文理)第19题是一道新定义情境下函数导数问题的创新型综合题,主要考查综合运用数学思想方法分析与解决问题及逻辑推理能力,体现了较高数学学科核心思想....
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:中小学教师培训 年份:2010
文章针对课改视域下课堂教学问题,介绍了“三案·六环节”教学模式的内涵,分析模式产生的背景,反思模式实践的感悟,提出了构建教学模式的建议。...
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:西北职教 年份:2005
职业学校许多一线教师大概都有这样一些感觉:“当职校教师的时间长了,从教之初的豪情壮志逐渐消失了,桃李满天下的希冀淡漠了,安于现状、平淡无为、得过且过的想法增多了;原先可爱......
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:基础教育 年份:2008
当前,“校长如何引导教师搞科研”是理论界与实践界共同关注的一个热门话题。近读刘卫锋老师发表的《“教研”不能演变成负担》(《中国教育报》2008年1月1日第7版)文章,笔者深有......
[期刊论文] 作者:周如俊,, 来源:中学数学教学 年份:2010
[期刊论文] 作者:周如俊,, 来源:职业技术教育 年份:1997
[期刊论文] 作者:周如俊,, 来源:上海中学数学 年份:2005
从2004年至2005年的各省高考新课程卷来看,高考对向量的考查力度在逐年加大,平面向量综合类考题将向量与解析几何、三角、立体几何等内容相结合,在知识交汇点处命题,既是当今...
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:教师之友 年份:2003
【正】近日从网上得知,“4月初江苏盐城响水镇正在对全镇600多名教师进行排列,以公文的形式评选最差教师……”,看到这条消息,笔者心情很平淡,见怪也不怪。不是吗?这种评选与...
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:教书育人:教师新概念 年份:2010
客观说,5起校园惨案是刑事案件,具有偶然性、突发性,但是,认真细究下来,大部分校园惨案也很难说与教育没有某种因果关系。...
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:教书育人:教师新概念 年份:2005
近期读琳之老师刊于《教书育人·教师新概念》(2005年第6期)的《真的很累》一文,深有同感,但是感慨之余,也有话要吐!...
[期刊论文] 作者:周如俊, 来源:网络科技时代 年份:2007
当前“终身学习”理念已深入人心,其中最重要的一点即是“学会生存。”“生存”的定义是:(人或生物)保存生命(跟“死亡”相对)。既然“生存”如此重要——关系到个人甚至人类的生死存亡,那么,“学会”去“生存”,也就非常重要了。教师在教学生要“学会生存”的时候,是否想......
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