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[期刊论文] 作者：郭绍青,金彦红,黄建军,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2010
摘 要:开放式学习平台中的多媒体资源设计,就是围绕一种全新的学习活动设计理念,把开放式学习平台的开放特性,学习活动的非线性、随机、多角度出入、微交互特性表现出来。本文探讨了开放式学习平台学习活动设计中多媒体资源设计的语言学设计思想、多媒体资源的......
[期刊论文] 作者：杨彦军,郭绍青,童慧,
来源：中小学教师培训 年份：2012
本研究对5·12灾区中小学教师培训现状和培训需求展开了系统调研，发现灾区信息化环境快速发展与教师信息化教学能力发展水平不匹配，教师培训现状与教师实际培训需求存在较...
[期刊论文] 作者：杨丽,郭绍青,何长福,
来源：现代远距离教育 年份：2005
为解决广大农村特别是边远山区和贫困地区教育资源匮乏、师资水平和教学质量不高等问题,由教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,计划...
[期刊论文] 作者：郭绍青,王珠珠,陈美玲,
来源：电化教育研究 年份：2007
本文针对当前农村远程教育应用问题，对教师的教育技术能力的发展过程与学校应用的发展状态进行了研究，提出了教师教育技术能力发展的阶段性与学校应用的发展期，并分析了两者之间......
[期刊论文] 作者：郭绍青,杨晓健,余学军,
来源：电化教育研究 年份：2009
本研究是应甘肃省教育厅要求，在对甘肃省基础教育信息化发展现状进行大量文献研究与调查研究的基础上，系统地分析了甘肃省基础教育信息化的发展现状与存在的问题，提出了甘肃省基......
[期刊论文] 作者：郭绍青,张绒,马彦龙,
来源：电化教育研究 年份：2013
为了科学、全面评价教师课堂教学情况，通过评价促进教师专业发展，文章在系统分析当前现有课堂教学评价方法与指标体系的基础上，提出适合“有效教学”课堂录像分析的混合式评价方......
[期刊论文] 作者：郭绍青, 高海燕, 华晓雨,
来源：电化教育研究 年份：2022
文章在分析核心素养教育引发基础教育课程从课时教学走向单元教学的基础上，梳理了指导教学方式变革的基础理论，论述了单元教学设计的方向及“互联网+”对学科单元教学的支撑功能，提出了“互联网+”学科单元教学模式设计的流程与原则，初步形成“互联网+”单元教学模......
[期刊论文] 作者：沈俊汝, 郭绍青, 牟倩雯,,
来源：现代教育技术 年份：2019
文章基于对教学点实施宽带卫星网络接入的必要性分析,提出利用宽带卫星实现教学点互联网接入的技术方案,设计基于宽带卫星网络环境的专递课堂和系统化资源支持的多媒体课堂"...
[期刊论文] 作者：郭绍青,于京天,金彦红,,
来源：中国教育信息化 年份：2010
移动通讯技术迅捷方便的沟通优势在学校管理中的应用非常有必要研究和发掘,本文从"移动家校通讯系统(校迅通、家校通)"的教育管理功能分析入手,探讨移动通讯技术在学校管理中...
[期刊论文] 作者：张进良, 郭绍青, 贺相春,,
来源：电化教育研究 年份：2017
文章在梳理大数据分析技术驱动的技术交叉融合对网络学习空间三个子系统产生影响的基础上,系统梳理了网络学习空间的基本架构及功能,聚焦此阶段网络学习空间的核心特征为利用...
[期刊论文] 作者：贺相春, 张兆勤, 郭绍青,,
来源：电化教育研究 年份：2016
本文在分析国培计划综合改革的基础上,对教师培训的出发点、适应教师专业发展的教师学习特征与发展路径进行了分析,提出了基于互联网的混合教师培训的迭代模型,从宏循环规划...
[期刊论文] 作者：郭绍青, 张进良, 贺相春,,
来源：电化教育研究 年份：2016
数字教育资源建设是我国教育信息化工程的核心内容。美国既有面向全美的K-12开放教育资源政策,又有面向各州的开放教育资源政策。美国开放教育资源的建设、共享、评价与奖励...
[期刊论文] 作者：郭绍青,金彦红,赵霞霞,
来源：现代教育技术 年份：2012
以信息技术为核心的现代技术被越来越多地应用到向教师传播知识和信息当中，文章系统地分析了技术与教师的关系，发现技术的介入为教师的实践活动提供了有力的资源和工具支持，并且......
[期刊论文] 作者：金彦红,郭绍青,赵霞霞,
来源：中国电化教育 年份：2012
在利用现代技术促进教师专业发展的研究中，对教师有效教学能力的培养模式、培养过程、培养内容设计以及学习支持策略的系统化研究并不多见，对教师有效教学能力生成内在机制的探......
[期刊论文] 作者：刘军,郭绍青,黄琰,罗雯,
来源：电化教育研究 年份：2019
网络学习空间支持下的自主学习活动是一个复杂系统。本文以WSR系统方法论为理论基础,从物理、事理、人理三维视角探讨了网络学习空间开展自主学习的系统结构,构建出由空间支...
[期刊论文] 作者：刘军 郭绍青 黄琰 罗雯,
来源：电化教育研究 年份：2019
[摘 要] 网络学习空间支持下的自主学习活动是一个复杂系统。本文以WSR系统方法论为理论基础，从物理、事理、人理三维视角探讨了网络学习空间开展自主学习的系统结构，构建出由空间支持、学习进展和自主度三个维度组成的网络学习空间开展自主学习SPA模型。在此基础......
[期刊论文] 作者：杨彦军，童慧，郭绍青，YANGYanjun，TONGHui，,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：刘海玲, 郭绍青, 贺相春, 赵鑫,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2022
目的：检验成人执行功能自评量表在中国青少年群体中的信、效度。方法：采用成人执行功能自评量表、工作记忆操着广度任务和Go/NoGo任务对741名14-18岁的青少年施测，得到有效问卷680份（样本1），实验任务数据306个（样本2）。间隔一个月后对样本中的420名青少年进行重测。结果......
[期刊论文] 作者：贺相春, 郭绍青, 张进良, 郭炯,,
来源：电化教育研究 年份：2017
文章从软件系统架构的视角提出网络学习空间由数字教育资源、管理与决策、交流与对话等三个相互联系的子系统构成,在明确网络学习空间系统架构的基础上,从计算机网络技术、移...
[期刊论文] 作者：郭绍青, 贺相春, 张进良, 李玉斌,,
来源：电化教育研究 年份：2017
文章梳理出近年来发展迅速并获得普遍关注的典型信息技术,在明晰多媒体技术、计算机网络技术、数据库技术、人工智能技术、云计算与云服务、大数据分析技术、虚拟现实技术、...
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