搜索筛选:
搜索耗时0.7537秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 174 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王晓琳 侯玉波 苏福河,
来源：读写算 年份：2013
随着创新教育的深入发展，往年并下多见的“只用一只电表和一个阻值为R0的定值电阻，测出某个电学物理量值”的中考实验题型悄然兴起。粗略统计：2010年我们在“欧姆定律”中考物理分类汇编里，仅发现3例“只用一块电表与一个阻值为R0的定值电阻测未知电阻Rx的阻值”、......
[期刊论文] 作者：姜梅君,梁兰英,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
新“课标”对《压强》一节教学,既规定了“内容标准”(如“通过实验探究,学习压强概念”、“能用压强公式进行简单计算”和“知道增大和减小压强的方法”等),同时又给出了“...
[期刊论文] 作者：姜志文,梁兰英,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
习题教学是物理教学的重要组成部分,其重要作用勿须多费笔墨。然而,在习题教学中存在值得关注的问题是:用笔写出来的答案貌似滴水不漏,而拿到实践中检验的结论却是此路不通!...
[期刊论文] 作者：苏福河, 李秀芬, 罗加, 廖岩,,
来源：中学物理(初中版) 年份：1995
人教版第一册新课本在 P172的"想想议议"里写到:"影响滑轮组效率高低的主要因素有哪些?"由于新"教参"里没有给出"参考答案",故引起广大教师和有关杂志编辑的普遍重视,拙...
[期刊论文] 作者：李敏,孙淑清,梁兰英,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
1.提出问题由于旧版初二《物理》课本P132编有“1标准大气压能支持多高水柱”的习题,再加上水银有毒已经禁用,于是便滋1. Asking questions Since the old version of the...
[期刊论文] 作者：李婷钰 宗妮 郎顺霞 苏福河,
来源：读写算 年份：2014
本文就“凸透镜三条光线”教学的3点浅见阐述如下，以期跟同行交流与研讨。 一、实验探索 引出“三条光线” 1.先用图1左侧所示——自制学生实验用的“三束平行光源”做演示：瓶壁薄而均匀的玻璃小瓶装满水（我们称它为“柱型水透镜”），在实验桌面上竖直立放后对......
[期刊论文] 作者：王咏梅,孙贵方,梁兰英,苏福河,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
“比热容”是重要的热学概念,是物质的基本特性(不是物质的基本属性)之一,由于它涉及物质的质量、(升高或降低的)温度和(吸收或放出的)热量3个物理量,故做好比热容实验十分重...
[期刊论文] 作者：南朝亮 邹雪峰 梁兰英 苏福河,
来源：读写算 年份：2011
总题目：只准使用一只电表，不准改动电路连接导线，只靠断开或闭合数量充足的开关，你能探究出哪些电学规律？还能测出哪些电学物理量的值？ 1题、只用一只电流表（初中阶段决不能用它“测电源电压”）如图1所示： 说明：①为了简明地表示电路的连接方式，文中釆用电路示意图。......
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,李秀芬,罗加,
来源：实验教学与仪器 年份：1996
(续1996年第9期第7页)5 增减实验内容 从教学实际出发,增减学生实验内容,是实现实验目的的手段。 1.删掉效果差的内容 我们在准备“用弹簧测力计测力”实验时发现,当一根“...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,李秀芬,罗加,,
来源：中学物理(初中版) 年份：1996
在学生实验教学中,我们从“补充实验目的、列出实验原理(系指测定性学生实验)、调制实验器材、增减实验内容、更订实验步骤、修改实验表格和完善实验结论”等方面入手,充分...
[期刊论文] 作者：苏福河,廖岩,李秀芬,罗加,
来源：实验教学与仪器 年份：1996
我们在学生实验教学中,从以下八个方面入手,发挥教师的“精心指导”作用,收到了较好的教学效果。现结合人教版新教材的有关内容将我们的实验教学方法简介如下。1 重视实验目...
[期刊论文] 作者：丁年军,徐毅,梁兰英,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
由于"物理学(是)由实验和理论两部分组成"的,所以新课标把"科学探究"和"科学内容"并列为两大"内容标准"。新课标对"磁生电"的教学,既规定了"内容标准"(如"通过实验,探究...
[期刊论文] 作者：苏福河, 王静, 赵杰梅, 牟清宽,,
来源：物理教师 年份：1990
液体的压强是流体静力学的重要概念和学习大气压强和浮力等知识的基础,因此是初二物理教学的重点。另外,由于液重而产生的压强,却又跟液体的总重和体积等无关,于是又成...
[期刊论文] 作者：白大勇, 李秀芬, 梁兰英, 苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
【正】新"课标"对《电阻》的教学,既规定了"内容标准"(如"通过实验探究电流、电压和电阻的关系"等),同时还给出了"样例"(注:新"课标"又明...
[期刊论文] 作者：吕伟军,邹雪峰,梁兰英,苏福河,
来源：中小学实验与装备 年份：2009
将刨光的宽约4cm、厚约3cm的长方木．画出间距约8cm分割线，并在侧面画出对角线，使用截割铁棍用的手锯，先沿对角线锯出斜面后，再沿分割线分段锯割成高约3cm、宽约4cm、底边长约7．5cm......
[期刊论文] 作者：杨玉洁,王连波,梁兰英,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
给人教版新课标《物理》教科书配套使用的《教师教学用书》里明确指出:“一方面,教学活动的安排应该按照《课程标准》的要求来进行,不以某一种教科书的表述为判断正误及要求...
[期刊论文] 作者：王连波,杨玉洁,梁兰英,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2009
新课标明确指出:“教科书应该全面体现课程理念,要为实现《课程标准》所规定的课程目标服务。因此,它不能只是知识的载体,而应担负物理课程在知识与技能,过程与方法,情感、态...
[期刊论文] 作者：王宝成,梁兰英,罗加,苏福河,,
来源：网络财富 年份：2010
我们认为:在流体静力学的范畴里,“液体压强”应该包括:“液体对容器的压强”、“液体内部压强”和“外力对液面产生压强的传递压强”即“帕斯卡原理”三部分内容。在我们拜...
[期刊论文] 作者：单连福,罗加,梁兰英,苏福河,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
新课标对的教学,提出了既较高又宽泛的“内容标准”.其中跟笔者观点相关的就有:"结合实例认识功的概念....
[期刊论文] 作者：孙伟新,滕欣茹,李玉萍,苏福河,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
...
相关搜索：
