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[期刊论文] 作者:严红卫,
来源:教育管理与艺术 年份:2014
案例:长期以来,很多政治老师常常因这样一种现象而感到困惑:上课铃响后,教师进了教室,组织上课。“请同学们打开书××页,今天我们来学习××课”。尽管老师提高了嗓门,一再强调“这节课很重要,同学们一定要认真学习,做好笔记”。但学生还是没精打采、提不起来半点兴趣,这......
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