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[期刊论文] 作者：严红卫,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
案例：长期以来，很多政治老师常常因这样一种现象而感到困惑：上课铃响后，教师进了教室，组织上课。“请同学们打开书××页，今天我们来学习××课”。尽管老师提高了嗓门，一再强调“这节课很重要，同学们一定要认真学习，做好笔记”。但学生还是没精打采、提不起来半点兴趣，这......
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