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[期刊论文] 作者：文秀,
来源：理财杂志 年份：2005
在一个非常严寒的冬天里,一群人点起了一堆火,烤得人浑身暖烘烘的。每个人都这样想:天这么冷,自己绝不能离开火,不然就会冻死,于是这堆无人添柴的火不久便熄灭了,这群人全被...
[学位论文] 作者：孙文秀,,
来源： 年份：2005
伴随着经济全球化的发展,地区之间、区域集团之间的竞争越来越激烈。区域要参与国际市场竞争,在激烈的竞争中求得更大的发展,一条重要的途径就是发挥优势,整合资源,培育核心...
[学位论文] 作者：郜文秀,,
来源： 年份：2005
目的:探讨 CD44v6、p16、Ki67、MMP-9 等分子生物学标志物与大肠癌预后的关系,为临床医师评估及预测大肠癌患者预后提供一定的科学依据。方法:选择 1989 年 1 月～1991 年 12...
[学位论文] 作者：袁文秀,,
来源： 年份：2005
随着网络的发展,人们的隐私权的保护受到了前所未有的威胁,网上侵犯个人数据隐私权的事件日益增多,严重阻碍了电子商务和网络经济的发展。因此,在我国传统隐私权立法缺位的情...
[学位论文] 作者：谢文秀,,
来源： 年份：2005
近年来,随着经济全球化和国际贸易的发展,绿色贸易壁垒已成为国际贸易保护主义的主要特征并且受到各国的关注。现在,中国许多产品正深受绿色壁垒的影响,尤其是在农业、纺织业...
[学位论文] 作者：徐文秀,,
来源： 年份：2005
本文对丁香油的提取方法和丁香油微胶囊技术进行了研究。系统分析了影响丁香油提取率的因素,用气相色谱-质谱法检测了不同提取方法得到的丁香提取物成分。对影响喷雾干燥法和...
[学位论文] 作者：张文秀,,
来源：南京林业大学 年份：2005
水资源不足已经成为制约国民经济和社会发展的重要因素,造纸工业水污染严重,需进一步加强处理,节约用水。我公司拥有十几台纸机,生产多种高档特种纸,由于特种纸生产工艺相对...
[期刊论文] 作者：冯文秀,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2005
中国话剧的真正成熟,应从曹禺开始。他的戏剧创作能看出在中西文化的对撞交融中,由对外国戏剧的借鉴向民族精神的再现进行的自觉转化,塑造的形象也有感性的狂热向理性的沉静...
[期刊论文] 作者：黄文秀,,
来源：广东建材 年份：2005
结合某深基坑工程涌水变形事故的工程实例,详细分析事故产生的原因,介绍了抢险处理方案,提出了几点建议。...
[期刊论文] 作者：何文秀,
来源：中国农村卫生事业管理 年份：2005
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[期刊论文] 作者：莫文秀,,
来源：中华女子学院学报 年份：2005
在推进国家创新体系建设的过程中,培养具有自主创新能力的女性人才是女子高等教育的根本任务。女子高等教育应注重培养女大学生的创造性思维、创新人格和创新智慧、“四自”...
[期刊论文] 作者：杨文秀,
来源：唐都学刊 年份：2005
唐诗对于研究唐代的历史、文化和文学,具有重要的参考价值。安史之乱作为唐王朝由盛至衰的转折点,也是唐长安城走向衰败的始点。在诸多唐诗中就反映出长安城的变化。杜牧的《...
[期刊论文] 作者：董文秀,
来源：长沙民政职业技术学院学报 年份：2005
文中在分析模拟实习必要性的基础上,提出会计模拟实习的一种新模式———双重模拟会计实习。...
[期刊论文] 作者：于文秀,
来源：学习与探索 年份：2005
文化研究派的大众文化理论的重要贡献在于它以双重理论范式把握和切入大众文化的双重结构,即积极性的大众文化理论和批判性的大众媒介理论.这两种理论范式对以往经典的单一性...
[学位论文] 作者：朱文秀,,
来源： 年份：2005
西部大开发战略为陕西省发展带来了前所未有的机遇与挑战,同时也给汉江梯级电站开发建设带来了机遇。但与其他建设项目一样,汉江梯级电站建设也面临着政府财政负担过重、资金...
[期刊论文] 作者：耿文秀,,
来源：图书馆杂志 年份：2005
从心理学角度而言,要提高自我的竞争力,首先应当从了解自我开始.我今天所讲的是心理学的ABC知识,给大家提供最基本的参考.现代人的心理健康素质包括哪些方面?我希望在这个讲...
[期刊论文] 作者：张文秀,
来源：甘肃教育 年份：2005
这里所说的美是指以美育人。用伟人的话说．美是人的本质力量的对象化。而人的本质力量是由人的创造才能、智慧、思想和情感诸要素构成。在实施素质教育中，美的本质力量就是唤起......
[期刊论文] 作者：桑文秀,,
来源：当代畜禽养殖业 年份：2005
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[期刊论文] 作者：于文秀,
来源：文学评论 年份：2005
现代性的概念在文学界由波德莱尔 186 3年在《恶之花》中用非定义化方式予以率先阐释 ,至今已有百余年。但在中国文学研究界成为热点问题却已是 2 0世纪末期。现代性与后现代...
[期刊论文] 作者：彭文秀,,
来源：教育科学研究 年份：2005
课堂教学互动是教师与学生之间、学生与学生之间相互对话、相互沟通和相互理解的过程。当前的新课程实施中，课堂教学互动存在某些“失真”问题。还课堂教学互动的本真面目，促进......
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