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[期刊论文] 作者：于爱芬,
来源：小学教学研究 年份：2008
低年级课堂上常见孩子们举手如林，而高年级的课堂则举手稀落，沉默而缺少发问。究其根源，责任在于教师。课改至今，可有些教师在教学过程中还是不厌其烦地把文中作者构段的巧妙，深刻的蕴含等理性分析强加于学生，让学生反复地感悟。真正对于学生在阅读学习中的需求是什么......
[期刊论文] 作者：于爱芬,于雪慧,曾焱,,
来源：中国集体经济 年份：2008
利用Eviews对我国货币数量(M2)与名义国民收入(GDP)进行了单位根、协整和格兰杰因果关系检验,并给出误差修正模型,指出GDP与M2互为格兰杰因果关系以及二者之间相互影响,从而...
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