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[期刊论文] 作者：代姗姗,
来源：读书文摘(中) 年份：2019
作文始于模仿,臻于创新。但创新不是无源之水,无本之木,它将模仿作为坚实的基础。笔者针对小学生的接受能力和心智发展特点从结构、语言、文体三个方面进行阐述,让学生在模仿...
[学位论文] 作者：代姗姗,
来源：济宁医学院 年份：2019
目的:经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)是治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病(coronary atherosclerotic heart disease,CHD)的主要方法,然而术后支架内再狭窄(in-stent restenosis,ISR)的出现却影响了PCI的远期疗效。本次实验通过分析SE......
[期刊论文] 作者：代姗姗,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求，对素质教育的发展越来越重视，相应的在高年级语文这一学科的教学过程中，要求就会越来越严格，不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学，应该着力培养学生的语文综合能力，而语文又是高考必考的科目之一，并且占有很大的分值，......
[期刊论文] 作者：赵新,代姗姗,魏广和,
来源：中国临床实用医学 年份：2019
经皮冠状动脉介入术是目前冠状动脉粥样硬化性心脏病的主要治疗手段，然而支架内再狭窄(ISR)和晚期支架血栓等主要不良心血管事件是支架术后面临的严峻问题。近年来病理及影像学证据表明支架内新生动脉粥样硬化(ISNA)在ISR和晚期支架血栓的形成中扮演着重要的角色......
[期刊论文] 作者：戴雯,魏广和,张韶辉,赵新,代姗姗,张娜娜,
来源：中华诊断学电子杂志 年份：2019
目的探讨以问题为基础学习(PBL)模拟标准化病人(SP)教学模式在急性心肌梗死(AMI)诊断教学中的应用。方法2016年3月至2017年3月，选取在济宁医学院附属医院心内科见习的2013级本科临床医学专业3个班级学生(共153例)作为研究对象，由同一名教授进行理论课授课，授课内容......
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