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[期刊论文] 作者：何智明,,
来源：学理论 年份：2009
当前教师失范行为频发,是因为我国正处于社会转型时期,这些行为具有一定的社会正向功能,同时也是社会冲突、教师自身搏弈抉择、社会运用规范标签的结果。我们应该采取完善社...
[期刊论文] 作者：何智明,,
来源：边疆经济与文化 年份：2009
教师失范行为主要是由于社会转型时期社会价值观分化、道德判断标准的分化与混乱、教育现代化过程中的结构性矛盾、学校教育与其他类型教育的冲突、教师职业社会化的缺陷、教...
[期刊论文] 作者：何智明,
来源：经济研究导刊 年份：2009
摘要:中国高职院校在学生管理、教学管理、科研管理、师资队伍可持续发展等方面的制度存在严重缺陷。这对学院科学发展和管理方面有不良影响。高职院校要做到对自身的制度化管理,就应该联合成立高职院校教育协会,在各个学院设立制度化办公室,在总结自身经验的基......
[期刊论文] 作者：何智明,,
来源：学理论 年份：2009
我国西部高职院校在学生管理、教学管理、科研管理、师资队伍可持续发展与校园网络规范利用等方面的管理制度发展严重滞后，这对学院科学发展有不良影响。西部高职院校应该与东......
[期刊论文] 作者：何智明,
来源：西部教育发展研究 年份：2009
高职院校虽然发展快速，然而在学生管理、教学管理、科研管理、师资队伍可持续发展与校园网络规范利用等方面的制度发展却严重滞后。这对学院科学发展和管理有不良影响。高职院......
[期刊论文] 作者：何智明,,
来源：产业与科技论坛 年份：2009
社会环境的消极影响、学校道德教育的弱化和偏差、家庭教育的困境和学生个人素质偏低造成了高职学生的道德失范。对此,高职院校应该采取以校园文化为主阵地探索校本德育,引导...
[期刊论文] 作者：江浩,何智明,,
来源：魅力中国 年份：2009
以科学发展观来检查分析,可以发现当前阻碍高职院校教师专业发展的主要因素是师资结构不尽合理、科研设备落后、网络利用率偏低等问题。这些问题制约着高职院校的可持续发展...
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