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[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学语文 年份：2019
统编小学语文五年级上册教科书创新性地编排了阅读策略单元“提高阅读速度”。“提高阅读速度”与“快速阅读”不同,是一种重要的阅读策略。本文详细解读了这一单元的编排意...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：小学教学研究 年份：2019
【摘要】美国《各州共同核心标准》是目前美国广泛使用的课程标准。其写作标准（K-5年级）以实用性写作为设计理念，建构了系统性、立体化、全流程的指导体系，并致力于通过写作培养学生的研究意识，帮助学生建立跨学科的知识体系。我国小学语文写作教育可以借鉴其经验，把......
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：基础教育课程 年份：2019
美国“各州共同核心标准”是目前美国广泛使用的课程标准。其K-5年级阅读标准十分重视信息类文本的阅读,注重阅读中的整合训练,并制定了阅读文本难易度的评价标准。我国小学...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学教学研究(教学版) 年份：2019
美国《各州共同核心标准》是目前美国广泛使用的课程标准.其写作标准(K-5年级)以实用性写作为设计理念,建构了系统性、立体化、全流程的指导体系,并致力于通过写作培养学生的...
[期刊论文] 作者：何致文,林孝杰,
来源：小学语文 年份：2019
统编小学语文五年级上册教科书延续了中年段教科书的编写体例,关注其在阅读、习作和口语交际方面的编排特点,包括研究提升阅读速度的策略学习与方法实践,重视对文章思想感情...
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