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[期刊论文] 作者：何荣彬,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2014
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。课堂教学中生成的资源纷繁复杂，一般包括：学生提出的问题、教师提出的问题、课堂交流过程中随机产生的问题，其中有的问题对该节课的开展有利，有的对该节课的开展不能产生正面影响。因此，利用生成资源来开展课堂教学对教师的......
[期刊论文] 作者：何荣彬,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2014
在初中历史教学中，我们常常看到：教师习惯于传统的教学模式，运用“告诉”的手法推进教学的过程。老师只是负责把知识灌输给学生，学生的任务则是被动地把教师灌注的知识听清楚、记......
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