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[期刊论文] 作者：侯姝琛,,
来源：基础教育课程 年份：2015
一、三种英语课堂教学模型基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础[1]。因此，笔者在实际教学中将现行人...
[期刊论文] 作者：侯姝琛,,
来源：中学生英语 年份：2015
本文在简明阐述高考完形填空心理机制及语篇分析理论的基础上,着重介绍提升能力、突破高考完形填空瓶颈的四大策略,并进一步探讨了高三复习训练的方法,对高三复习教学有一定...
[期刊论文] 作者：侯姝琛,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 本文在简明阐述高考完形填空心理机制及语篇分析理论的基础上，着重介绍提升能力、突破高考完形填空瓶颈的四大策略，并进一步探讨了高三复习训练的方法，对高三复习教学有一定启示。 【关键词】 完形填空 语篇分析 策略 1. 引言 完形填空由美......
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