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[期刊论文] 作者：倪士光,伍新春,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2009
目的:考察认知行为互动团体辅导对大学生学业倦怠的干预效果。方法:对19名大学生(分成两个小组)进行为期4周8次的认知行为互动团体辅导,并建立对照组和榜样组,用定量和定性的...
[会议论文] 作者：倪士光, 伍新春,,
来源： 年份：2009
学业倦怠是身心资源衰竭、对学习疏离和负性自我评价的低效学习心理,会导致大学生与学习的长期严重分离,从而影响学业成就和生涯发展。已有研究多采用量表法、调查法等定...
[会议论文] 作者：倪士光,伍新春,
来源：第十二届全国心理学学术大会 年份：2009
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[期刊论文] 作者：倪士光,张步先,张宁,
来源：临床心身疾病杂志 年份：2009
目的探讨工科大学新生心理健康与人格特质的关系，为工科大学新生的心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表和卡特尔16种人格因素量表对2298名2007级工科大学新生进行调查...
[期刊论文] 作者：倪士光,伍新春,张步先,,
来源：中国青年政治学院学报 年份：2009
大学生由于人与学习情境的长期严重分离而出现了低效学习心理——学业倦怠,其中一部分为轻度学业倦怠,极少数为重度学业倦怠。相关干预研究多理性层面的建议和讨论,尚无具体...
[期刊论文] 作者：倪士光,伍新春,张步先,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2009
目的检验大学生学业倦怠问卷(MBI—GS杨惠贞修订版)的信、效度,并运用结构方程模型的方法,探讨学业倦怠结构。方法对MBI—GS(杨惠贞修订)进行修订,施测于375名大学生,进行信...
[期刊论文] 作者：倪士光, 伍新春, 张步先,,
来源：中国学校卫生 年份：2009
目的探讨大学生学业倦怠的现状及其影响因素,为高校教学模式改革和心理教育提供依据。方法使用大学生学业倦怠问卷(MBI-GS)和大学生课业负荷量表,对1317名大学生进行调查。结...
[会议论文] 作者：倪士光;王建文;张步先;孙滨捷;,
来源：山东省心理卫生协会第五届学术研讨会 年份：2009
目的:考察认知行为互动团体辅导对大学生学业倦怠的干预效果。 方法:对19名大学生(分成两个小组)进行为期4周8次的认知行为互动团体辅导,并建立对照组和榜样组,用定量和定...
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