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[期刊论文] 作者：冯彦,
来源：健康向导 年份：2022
鼻子在一张脸的正中,有“面部五官之王”的称号.对个人的容貌及整体气质起着决定性作用.还有很多人把鼻子外形的好坏与个人运势联系在一起,把鼻子看作是面相中非常重要的部分.其实鼻子不仅仅是美观和面相的问题,鼻子的学问大着呢.鼻子很忙,每时每刻都在努力工作......
[期刊论文] 作者：冯彦,
来源：中国民族医药杂志 年份：2022
目的:发掘藏医学擦涂的动植物药物,应用到适合保健体质的人群,剖析某种疾病或体质适合用哪种擦涂药物。方法:以《四部医典》擦涂疗法的章节为主题,以图表的形式分析应用的每一种动植物药物,便于实际操作。结果:对藏医擦涂疗法进行剖析,将动植物药物等明确排列,......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：教学与管理 年份：2022
小学"画数学"课程是小学生基于感知和表象,通过画概念图、画知识树、画四格漫画等图示多元化表征数学概念、数量关系、知识体系等内容,以深化知识理解、完善体系建构、优化学习体验的一门课程。以泰勒的目标模式为指导,从学科知识、学习经验、社会经验多源选择......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：环境 年份：2022
在整个北京冬奥会的成本投入中,场馆建设和改造是一个实实在在重头项目,所以社会公众都非常关心,在赛事结束后,这些场馆将作何用途,是就此闲置,还是会得到妥善而充分的利用呢?...
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：环境 年份：2022
多项载荷 功能强大rn环境卫星是我国继气象、海洋、资源卫星系列之后发射的又一个新型民用卫星系列,其影像数据经过处理后可以产生与Landsat TM图像大致相同的效果.随着我国卫星传感器技术的不断改进,卫星影像的质量将逐步提高,这将促进该影像在生态监测、灾害......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：学校党建与思想教育 年份：2022
探索并激活马克思的现代性思想,是筑牢马克思主义在意识形态领域指导地位的现实需要,也是中国特色社会主义现代化实践的客观要求.新中国改革开放的历史进程证明,马克思的现代性思想直接构成中国现代性建设的理论基础.田辉玉、李齐在《马克思现代性思想探析》(20......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：中学数学月刊 年份：2022
1 学情分析rn教学对象是四星级高中的高二普通班学生,基础知识、自主学习能力、运算能力和综合运用知识解决问题的能力都为中等.rn2 教学内容分析rn所用教材为人教A版选择性必修第二册[1],教学内容是“3.2.1双曲线及其标准方程”,它是在学生学习了椭圆及其标准......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2022
量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，是学生的数学核心素养之一。然而教材的分散式编排，教师的灌输式教学，纸笔评价的单一化，使得学生的量感培养陷入困境。文章基于量感内涵的解读及现实状况的审思，论述了摆脱困境并培养学生量感的四个有效策略，即以......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：小学教学设计 年份：2022
当下，着眼于知识死记硬背的简单无效、机械重复的封闭式书面作业充斥着小学生的数学学习，小学生作业负担不断加重。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减政策”），强调......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：学校党建与思想教育 年份：2022
推动新时代思想政治工作守正创新，促进新时代思想政治教育学科高质量发展，必须把握和遵循新时代思想政治教育学科发展规律。增强学科发展的理论蕴涵，需要加强基础理论研究，全面认识学科发展现实，主动探索新研究领域；坚持学科发展的实践导向，需要突出应用意识，重视应用研......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：思想政治教育研究 年份：2022
中国共产党思想政治工作走过了百年发展历程,深刻把握其发展规律,是新时代中国共产党思想政治工作守正创新的客观要求.坚持党对思想政治工作的全面领导,以人民为中心的价值导向,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,扎根中国大......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：现代工业经济和信息化 年份：2022
在运行输电线路和变电站的过程中，频繁发生雷击事故，如果有雷击事故发生，除了会破坏电力系统之外，还会对广大人民的安全造成威胁。介绍了研究防雷措施的重要意义，针对输电线路防雷现状问题，提出输电电路保护措施和变电站防雷保护措施，以供同行业工作人员进行参考。......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞量感是对事物的可测量属性及其大小的直观感知，是小学生必备的核心素养之一。对事物可测量属性的直观感知，主要表现为知道量的大小可以测量，知道统一度量单位是为了便于交流和比较，理解度量的本质是以标准作单位去比较并用比较结果描述量的大小。对事物大小关系的......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：课程教材教学研究(小教研究 年份：2022
＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“量感是对事物的可测量属性及其大小的直观感知。”对事物可测量属性的直观感知，主要表现为知道量的大小可以测量（可公度性），知道统一度量单位是为了便于交流和比较，理解度量的本质是以标准做单位去比较并用比较结果描述量的......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：基础教育课程 年份：2022
当下小学生的量感发展呈现出量感缺失、计量观念淡薄的状况，其根源在于教学中学生量感感知浅表化、量感体验不持续。以“做数学”视角整体架构量感培育的内容载体，建构数学操作、数学实验、数学实践三种量感培育的实践范式，设计数学活动、数学绘画、数学演讲三类量......
[期刊论文] 作者：冯刚,
来源：小学教学参考 年份：2022
两位数乘两位数的竖式模型较为抽象且不易理解，要正确建构竖式模型的前提是掌握算法（知“书”）和理解算理（达“理”）。在教学“两位数乘两位数（不进位）”时，引导学生在生活中抽象出点子图，借助点子图这一直观模型探索口算拆分方法、抽象竖式模型，并在点子图、口算与竖式的......
[期刊论文] 作者：何彦刚,
来源：华中建筑 年份：2022
“视觉遮蔽”现象是空间实践中的一类重要现象,并与“奥”“幽邃”“深奥”“深邃”等空间美学概念具有高度的相关性.该文从空间操作的角度出发,通过对三个当代建筑案例的图解分析,揭示了形成“视觉遮蔽”现象的另一种空间操作范式——“错位或转向”的洞口关系......
[期刊论文] 作者：孙彦刚,
来源：广东化工 年份：2022
为了深化学术型硕士教育体系改革,将多媒体技术和翻转课堂,有机地融入到了《环境催化原理及应用》的课堂教学过程中,以课程的教学现状为基础,以多媒体技术和翻转课堂的特点为手段,对课程教学内容和教学模式进行了重新设计.从学生课堂表现和教学效果可以看出,提......
[期刊论文] 作者：刘彦刚,
来源：知识经济 年份：2022
当前,网络信息化的发展逐渐渗透到金融企业当中,为了更好地提升金融企业运营能力,就要将信息技术紧密的联系在一起.信息化管理是各个行业发展的必然趋势,将推动金融经济管理质量的提升.对此,本文阐述了金融经济管理中信息化技术的应用,围绕着信息化的创新应用来......
[期刊论文] 作者：李彦刚,
来源：新课程 年份：2022
＜正＞问题串教学相比传统教学更能培养学生的数学思维，学生在练习过程中可极大地强化自身专业知识掌握能力，并理解小学数学的精髓。因此，小学数学教师在教学中如能合理地利用这一教学方法，可以很好地增强教学效果。一、问题串教学设计理念（一）基于教学目标问题串教学的最......
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