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[期刊论文] 作者：刘卓坚,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
创新是新时代的主旋律,小学生具有创新思维并非是一朝一夕之功,而是教师有目的、有计划、长期培养的结果。下面谈谈本人在科学教学中的一些做法。一、创设情境,激发创新思维...
[期刊论文] 作者：刘卓坚,,
来源：数学大世界（教学导向） 年份：2012
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