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[期刊论文] 作者：刘吉武,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：小学数学课堂教学过程中，如果教师创设较为合适的教学情境，能够引发学生的兴趣和求知欲，提高课堂教学效果。因为小学数学课堂教学的成败，取决于学生学习的主观能动性，学生想学，愿意学就会实现事半功倍的教学目标。本文以创设合适的教学情境来提高课堂教学效果为研......
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