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[期刊论文] 作者：刘涛生,,
来源：现代诊断与治疗 年份：2015
选取诊治的89例肺心病并呼吸衰竭患者作为研究对象,按照治疗方法的不同,平均分为研究组（n=45例）与对照组（n=44例）,对照组使用传统方法进行治疗,观察组在对照组基础上采取低分子肝......
[期刊论文] 作者：吴荔荔,刘涛生,
来源：心理学进展 年份：2015
目的:了解高一新生应对方式特点。方法:采用黄希庭等人编写的《中学生应对方式问卷》考察高一新生的应对方式特点。结果:高一新生的六种应对方式使用存在差异。面对压力时,高...
[期刊论文] 作者：张昊, 印海翔, 徐颺, 刘涛生,,
来源：现代生物医学进展 年份：2015
目的:探讨MK-801诱导的精神分裂症小鼠的相关机制,为相关精神分裂症的临床研究和治疗提供参考。方法:60只昆明小鼠随机分为3组:对照组、低剂量模型组和高剂量模型组(n=20)。...
[期刊论文] 作者：魏燕燕,刘涛生,苏彤,唐云翔,
来源：中华精神科杂志 年份：2015
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[期刊论文] 作者：唐云翔, 潘霄, 严进, 崔轶, 刘涛生, 周俊, 田文华,,
来源：解放军预防医学杂志 年份：2015
灾害易对受灾者与救援人员的心理产生影响,导致其出现急性应激障碍或创伤后应激障碍。灾害所致应激障碍具有4个特点：发生的滞后性、症状的相似性、对受灾人群和救援者心理影响......
[期刊论文] 作者：崔轶,潘霄,严进,张志坚,刘涛生,吴荔荔,唐云翔,
来源：中华医学教育杂志 年份：2015
为了使教学内容与实践相联系，提高教学质量，第二军医大学在全军心理医师培训班的心理咨询与治疗学教学中引入案例教学方法，并通过自编问卷，对教学效果进行了评估。结果表明，案例教学方法在启发性、直观性、实际操作性等方面效果较好，能够使学员在短时间内初步掌握心理......
[期刊论文] 作者：皇甫留杰,张武昌,吴朝霞,江旺祥,郭宏伟,冯琼,刘涛生,郑明,
来源：中国医药导刊 年份：2015
目的：探讨神经生长因子治疗关键部位梗死性痴呆疗效。方法：选择68例关键部位梗死性痴呆患者随机分为观察组和对照组。对照组给予常规治疗,实验组在常规治疗的基础上每日加用18......
[期刊论文] 作者：皇甫留杰,张武昌,吴朝霞,江旺祥,郭宏伟,冯琼,刘涛生,郑明,
来源：中国医药导刊 年份：2015
目的：探讨神经生长因子治疗关键部位梗死性痴呆疗效。方法：选择68例关键部位梗死性痴呆患者随机分为观察组和对照组。对照组给予常规治疗，实验组在常规治疗的基础上每日加用18μ......
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