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[期刊论文] 作者：刘西玲,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
针对现行教师认为“备写教案对上课而言是无用的，纯属多此一举，只能增加教师的工作量”这一说词，就新课程教案的备n写，从教学目标与教材分析、教学方案过程设计、教学反思三方面......
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