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[期刊论文] 作者:刘西玲,
来源:新教育时代电子杂志(学生版) 年份:2020
针对现行教师认为“备写教案对上课而言是无用的,纯属多此一举,只能增加教师的工作量”这一说词,就新课程教案的备n写,从教学目标与教材分析、教学方案过程设计、教学反思三方面......
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