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[期刊论文] 作者：劳勤莉,,
来源：小学教学设计 年份：2012
教学内容人教版四年级上册第六单元第21课。教学目标1援能自主认识"谴、隋、绰"等7个生字,能正确书写"洪、暴"等11个生字。能联系生活实际理解"山洪暴发、间隔、懒惰、俗...
[期刊论文] 作者：劳勤莉,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2012
【背景描述】语文是一门实践性很强的课程,应让学生在扎实有效的语文实践中获取丰富的语文知识,形成基本的语文能力,习得常用的学习方法。因此,越来越多的语文教师意识到...
[期刊论文] 作者：劳勤莉,
来源：小学语文 年份：2012
语文教学的本真，是要通过语文训练，培养学生的听说读写能力，提高学生的语文素养。教师在备课时，把握语文教学的本真，结合“文本意识、生本意识、课堂意识”三种意识，可以为语文教学......
[期刊论文] 作者：劳勤莉,,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2012
【背景描述】rn语文是一门实践性很强的课程，应让学生在扎实有效的语文实践中获取丰富的语文知识，形成基本的语文能力，习得常用的学习方法。因此，越来越多的语文教师意识到要以“......
[期刊论文] 作者：劳勤莉,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2012
【背景描述】 语文是一门实践性很强的课程，应让学生在扎实有效的语文实践中获取丰富的语文知识，形成基本的语文能力，习得常用的学习方法。因此，越来越多的语文教师意识到要以“作业与练习”为主线构建阅读教学过程，营造教材就是学材、课堂就是学堂、学生就是主体......
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