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[期刊论文] 作者:曹, 来源:今日科苑 年份:2005
[学位论文] 作者:梁, 来源:北京大学 年份:2005
《圣经》故事与文学体裁常被现代文学作家所借鉴。其白话本的口语式译文亦对现代文学造成了深远的影响。沈从文作品自然雅致的文字风格,抒情舒缓的叙事方式与《圣经》有着一定......
[学位论文] 作者:,, 来源:浙江大学 年份:2005
铝是自然界里含量最多的金属元素,约占地壳元素总量的7%。铝元素是一 种高化合价、半径小的金属元素,在酸性土壤溶液中非常活跃,对作物产生毒害 作用。铝是一种严重的环境...
[期刊论文] 作者:, 来源:工程机械与维修 年份:2005
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者:,, 来源:就业与保障 年份:2005
在外企,用西方的头脑思考Philip 某美国公司驻华代表处首席代表成功关键词:机遇、思维、压力、自信和很多早期进入外企工作的白领一样,我也是学“洋文”的。其实毕业的时候...
[学位论文] 作者:杨,, 来源: 年份:2005
2001 年7 月教育部颁布了《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》。对应于地理新课程标准,教育部审查通过了三套义务教育课程标准实验教科书。上海根据上海中小学课程教材改...
[学位论文] 作者:张,, 来源: 年份:2005
汉语味觉词作为汉语词汇系统中的一个特殊类聚,以其独特的方式记录了人们对味感知的经验,其本身就包含着汉民族对世界的认识与反映。但从语言学角度对“味”以及表味词语进行...
[期刊论文] 作者:朱, 来源:乐山师范学院学报 年份:2005
意象,是文艺创作的首要因素,"谋篇之大端",东坡更把意象看作是创作成功的基本依据.他诠释"立象以尽意"的涵义,并以"诗中有画、画中有诗"评析了王维的艺术...
[期刊论文] 作者:朱, 来源:黄冈师范学院学报 年份:2005
李清照"分香卖履"之典义,乃"指人临死时恋念所爱的妻妾",这证明了"明诚纳妾"的真相;清照词中"武陵人远"、"烟锁秦楼"、"汉皋解佩"、"纨扇题诗"等六个标示情变...
[期刊论文] 作者:余,, 来源:浙江化工 年份:2005
初步论述了汽车尾气催化净化的思路,以及当前国内外对汽车尾气净化催化剂的研究状况,提出了当前存在的问题以及解决问题的对策。...
[期刊论文] 作者:孟, 来源:创造 年份:2005
构建和谐社会,是人类进步、社会健康发展的前提,是一个地方投资环境、综合实力和人民生活水平的体现,也是促进经济社会发展、全面建设小康社会的关键,更是广大人民群众安居乐业、......
[期刊论文] 作者:单,, 来源:数据 年份:2005
[期刊论文] 作者:马, 来源:摩托车 年份:2005
钱江集团凭借强大的研发能力和制造水平,新品机车层出不穷。融众多先进性和实用性于一体的钱江平衡王125型车便是其精品。整车造型简洁流畅,线条棱角分明,选用时尚鲜亮的色调搭......
[学位论文] 作者:钱,, 来源:中国农业大学 年份:2005
絮凝是水处理领域中普遍采用的高效、简单的方法,但目前常用的絮凝剂都存在着各自的缺点或不足。超细材料所具有的表面效应、小尺寸效应、量子效应等独特性能使其在许多方面...
[期刊论文] 作者:张, 来源:开发研究 年份:2005
随着市场经济的发展,如何构建有效率的政府间财政关系已经成为一个世界性的问题,在这个问题上,西方财政分权理论会给我们很多有益的借鉴和启示。本文通过对西方财政分权理论...
[期刊论文] 作者:朱, 来源:乐山师范学院学报 年份:2005
苏东坡把灵感看作是创造力的精华,是解决久悬未决问题的突破口,是最佳创作状态的体现.与古来作家、艺术家相较,东坡对灵感的发生及其特性,有着更为详尽而具体的论述和描绘.苏...
[期刊论文] 作者:朱, 来源:乐山师范学院学报 年份:2005
苏东坡把灵感看作是创造力的精华,是解决久悬未决问题的突破口,是最佳创作状态的表现.与古来作家、艺术家相较,东坡对灵感的发生及其特性,有着更为详尽而具体的论述和描绘.苏...
[期刊论文] 作者:朱, 来源:惠州学院学报(社会科学版) 年份:2005
本文用现代思维理论分析了苏东坡对灵感的认识和苏东坡灵感理论对文艺理论的贡献,并从苏东坡的创作实践介绍了获取灵感的几种主要方式....
[期刊论文] 作者:杨, 来源:中国防伪 年份:2005
据最新调查,目前全球印刷产业的总产值为7020亿美元,其中,12种包装印刷的产值为3250亿美元,占印刷业总额的46%。如硬包装印刷产值为892.5亿美元,占12.72%;瓦楞纸包装印刷产值...
[期刊论文] 作者:张, 来源:科技资讯 年份:2005
在小学数学教学中,实施素质教育,要提高学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和解决简单实际问题的能力。真正做到授人以...
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