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[期刊论文] 作者：卓盛,,
来源：江苏教育 年份：2015
"内容与语言综合学习"(CLIL)是现今风行欧洲的一种语言学习与专业知识学习相结合的外语教学流派。它旨在培养专业加外语的复合型人才。CLIL引导学生把英语当作工具来学习自然...
[学位论文] 作者：盛英卓,,
来源： 年份：2015
随着纳米技术的产生与发展,碳材料大家庭不断壮大。碳量子点(简称碳点)作为这个大家庭中的新成员,因其具有粒径小,毒性低,水溶性好,荧光性能优异和光稳定性强等优点而备受研...
[期刊论文] 作者：卓佳盛,,
来源：西部素质教育 年份：2015
在历史教学中,培养学生历史分析能力已成为教师们的共识。运用史料教学培养高中生历史分析能力是一种有效方法。史料教学主要由认识史料的证明力和运用史料解决问题两部分构...
[期刊论文] 作者：盛卓亚,,
来源：大众文艺 年份：2015
大学生是最富有朝气、最富有梦想的一代,是民族希望之所在,是国家栋梁之储才。早有"孔德之容,唯道是从","德"是中国伦理和中华文化的核心,无论身处何时代,德都是一个人立身处...
[期刊论文] 作者：盛卓,李亮,,
来源：钛工业进展 年份：2015
在攀钢钛业公司与钒钛冶金研究所技术人员与的共同努力下,海绵钛真空蒸馏工艺优化试验取得良好效果,试验炉次自动转高真空比例达72%,较普通炉次提高30%;试验炉次蒸馏通道...
[期刊论文] 作者：卓佳盛,
来源：都市家教(上半月) 年份：2015
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[期刊论文] 作者：李卓盛,
来源：建筑·建材·装饰 年份：2015
在建设进度服从合同的大前提下，如何确保建设项目收益不亏损；在激烈的市场竞争中，如何让低价中标项目挤出利润空间，优化项目成本管理被提上议事日程，成为建筑企业管理的重中之重。......
[学位论文] 作者：徐进卓,,
来源：华东师范大学 年份：2015
碳纳米管具有优异的电学、力学和热学性能,在场发射领域显示出良好的应用前景。但是,碳纳米管在发射点密度、发射稳定性、均匀性,以及柔性器件制备工艺的兼容性等方面还存在...
[期刊论文] 作者：卓进,王建军,
来源：五邑大学学报：社会科学版 年份：2015
中国古典教育有深厚的＂自得＂之学传统。探讨＂自得＂之学对功利主义学习目的、学而不思的学习方法、驰求于外的学习方向的批判,厘清其三重内涵：自身发展的学习目的 （于己有得）、自主思......
[期刊论文] 作者：卓广进,
来源：中国房地产业·上半月 年份：2015
【摘要】工程地质与水文地质的勘察，是工程建筑的过程当中不可或缺的一部分。工程地质与水文地质在一定程度上直接影响着建筑工程的质量与安全。本文将从工程地质与水文地质的勘察目的以及重要性进行详细的分析。 【关键词】工程地质；水文地质；勘察研究 工程......
[期刊论文] 作者：卓尚进,,
来源：中国报业 年份：2015
推动传统媒体和新兴媒体融合发展,我们要充分遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,打造出融合传统媒体内容基因与互联网基因于一体的当代全新互联网化和移动...
[报纸论文] 作者：卓尚进,
来源：金融时报 年份：2015
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[学位论文] 作者：张进盛,,
来源： 年份：2015
开设选修课是本世纪初开始的新一轮课程改革的有力举措,是对原有高中课程结构的重大突破。但调查发现,当前选修课在实施过程中存在诸多低效的问题,体现在教学层面:客观上缘于...
[期刊论文] 作者：盛永进,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
个别化教育计划是开展个别化教育的指导性文件,其实质在于如何满足学生的特殊需要、支持残疾学生充分而有效地参与课程学习。计划中的内容取决于学生的特殊教育需要。计划目...
[期刊论文] 作者：盛永进,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
专业素养是专门职业对从业人员的整体要求。视障教育教师的专业素养构成有其特殊性,具有高度综合化的特征。借鉴美国经验并参考我国普通教育教师专业标准的结构,视障教育教师...
[期刊论文] 作者：盛永进,,
来源：中国特殊教育 年份：2015
我国目前特殊教育学校课程标准试图分别按照盲校、聋校、培智学校类型进行分别制定,既分立于普通课程,又各自独立、自成体系。然而,残疾类型与课程标准之间不存在完全的对应...
[期刊论文] 作者：李进盛,,
来源：小学教学研究 年份：2015
正在上着新课。突然间,乌云压顶,枝叶摇晃,一道道闪电轮番闪现,本是安静的教室躁动了起来。"打雷了!""来风了,真爽呀。"……一声声话语在教室里弥漫开来。见我没有言语,...
[期刊论文] 作者：盛永进,,
来源：现代企业教育 年份：2015
本文通过总结本人的教学经验与教训,对会计课的教学进行了探索和实践,指出了会计教育教学中应采取的几种方法,提出了加强会计模拟实训、提高学生的实际操作能力的建议。Thi...
[期刊论文] 作者：李进盛,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
正在上着新课。突然间，乌云压顶，枝叶摇晃，一道道闪电轮番闪现，本是安静的教室躁动了起来。“打雷了！”“来风了，真爽呀。”……一声声话语在教室里弥漫开来。见我没有言语，他们的胆子渐渐大了起来，声音也嘈杂了。有人已经放下书本侧过脸津津有味地看着窗外，心急的孩子早......
[期刊论文] 作者：盛永进,,
来源：科学中国人 年份：2015
职业教育的培养目标要求职业学校实践“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念,而课堂专业教育的重要特征又是突出实践实训环节,实践这一理念尤为重要。本文探讨了在课堂教...
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