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[期刊论文] 作者：于飞,范丽萍,
来源：山西师大体育学院学报 年份：2002
针对目前高师学生中普遍存在的心理障碍及其对学生生活和学习所带来的巨大危害,通过多年教学经验和对学生心理不良状况的观察分析,结合体育教学的多功能特点,探讨高师体育教...
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：创伤外科杂志 年份：2000
探讨神经营养因子防止成鼠脊髓轴突损伤后引起神经元萎缩的作用。方法采用发言奶的Ａｌｌｅｎ’ｓ打击法致伤大鼠脊髓，将实验动物分为５组，Ａ组：单损伤组；Ｂ组合 ：损伤＋ＮＧＦ组；Ｃ组：损伤＋ＣＮＴＦ组；Ｄ组：损伤＋ＮＴ－３组；Ｅ组：损伤＋ＢＤＮＦ组。......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：创伤外科杂志 年份：1999
目的 研究提供血运的胚胎脊髓移植对成鼠损伤脊髓功能恢复的作用。方法 将胚胎脊髓组织，胚胎＋大网膜组织，胚胎＋椎旁肌组织移植到成鼠半切洞损伤的脊髓中，手术后进行联合行为评分......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：中国矫形外科杂志 年份：2000
目的：探讨损伤区上下神经根吻合对防止成鼠脊髓轴突损伤后引起神经元萎缩和凋亡的作用。方法：采用改良的Ａｌｌｅｎ‘ｓ打击法致伤大鼠脊髓，将实验动物分为单损伤组（Ａ组），损伤＋上下神经根吻合组（Ｂ组......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：中国矫形外科杂志 年份：2000
目的：研究胚胎脊髓，肋间神经，大网膜，椎旁肌移植到宿主脊髓后发育过程中形态变化。方法：应用脊髓半切洞模型，移植后１，２，４，１２周，进行ＨＥ、Ｎｉｓｓｌ、嗜银染色和电镜检查，观察移植植物存活、分化及其与宿主......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：中国康复医学杂志 年份：2000
目的：探讨大鼠脊髓损伤后应用大剂量甲基的强的松龙对脊髓损伤区细胞凋亡的影响。方法：将大鼠分为脊髓损伤应用大剂量甲基强的松龙治疗组（Ａ组）、单纯脊髓损伤组（Ｂ组），损伤后１、３、７、１４、２８天......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：第三军医大学学报 年份：2000
目的 研究磊鼠脊髓损伤后睫状神经营养因子（ＣＮＴＦ）是否能够影响胶质纤维酸性蛋白（ＧＦＡＰ）的表达和脊髓损伤后大鼠功能的恢复情况。方法 将动物分为脊髓 务＋ＣＮＴＦ注射组（Ａ组）、脊髓损伤＋灭活的ＣＮＴＦ注射组......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：第三军医大学学报 年份：2000
目的 探讨胚胎脊髓移植并神经营养因子防止成年大鼠脊髓轴突损伤后引起神经元萎缩的作用。方法 采用大鼠腰脊髓半切洞损伤模型，将实验动物分为６组：Ａ组：单纯脊髓损伤组，Ｂ组；胚胎脊髓......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：颈腰痛杂志 年份：2000
目的：探讨带蒂的大网膜和椎旁肌移植覆盖脊髓对脊髓损伤后细胞凋亡的影响。方法：应用改良的Ａｌｌｅｎ‘ｓ法致伤脊髓，将动物分为单纯脊髓损伤组（Ａ组），损伤＋椎旁肌组（Ｂ组），损伤＋大网膜组（Ｃ组）。移植后１、３、......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：临床骨科杂志 年份：2000
目的 研究胚胎脊髓移植并应用Ｎ－甲基－Ｄ－天门冬氨酸（ＮＭＤＡ）受体拮抗剂ＭＫ－８０１能否促进半切洞脊髓损伤后功能恢复。方法 将成年大鼠分为３组，Ａ组：单纯脊髓半切洞损伤组；Ｂ组：脊髓半切洞损伤＋胚胎脊移植组；Ｃ组......
[期刊论文] 作者：张强,廖维宏,
来源：中华神经外科杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李焱,刘莹,
来源：冶金设备 年份：1998
对可逆轧机换向过程中轴承最小油膜厚度随时间的变化规律进行了理论分析。用有限差分法，将普遍Ｒｅｙｎｏｌｄｓ方程、轴瓦巴氏合金层的弹性变形方程用于可逆轧机轴承的设计计算，建立了非稳态轴......
[期刊论文] 作者：单晶,
来源：牡丹江师范学院学报：自然科学版 年份：2002
无扭Abel群是特征群的充分必要条件是它只有两个自同构....
[期刊论文] 作者：王学宏,单晶,
来源：石油机械 年份：1999
针对自封式皮碗封隔器存在下井阻力大、皮碗易损坏和密封效果差等缺点，研制了ＨＮＸ３４４－１４４型皮碗封隔器。封隔器由主体、活塞、锥体、皮碗套件，弹簧，上接头和下接头等组成，结构简单，坐封，解封性......
[期刊论文] 作者：侯维范,
来源：理论观察 年份：1991
【正】 中学政治课培养学生能力贯穿在全部教学过程中。如:分析概念;讲解原理;板书设计;安排教学步骤;确定教学方法和教学形式,都要培养学生的思维能力,并运用教材的逻辑结构...
[期刊论文] 作者：侯维宁,
来源：临床荟萃 年份：2000
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[期刊论文] 作者：侯维宁,,
来源：实用医学杂志 年份：2002
本文对我院22例膝骨关节炎的临床特点及相关因素进行分析,旨在探讨临床及误诊原因....
[期刊论文] 作者：霍焱,
来源：教育探索 年份：2002
学法指导,顾名思义是指学习方法指导.其含义是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强...
[期刊论文] 作者：霍焱,
来源：华东经济管理 年份：2001
加入ＷＴＯ既对我国证券市场提出了严峻挑战，又为中国证券市场发展提供契机。本文对证券市场 和资本市场的开放及证券市场创新进行了讨论。Accession to the WTO not only poses a...
[期刊论文] 作者：霍焱,
来源：黑龙江教育 年份：2002
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