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[期刊论文] 作者：郭全其, 卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2014
课堂教学讲究"形神兼备",要做到"形散神不散"。所谓"形",就是课堂教学的呈现形式,是一种外在的形态。所谓"神",是指学生对某一问题的透彻理解和深度把握,也指课堂教学目...
[期刊论文] 作者：卞学昌, 郭全其,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
课程标准(以下简称"课标")是课堂教学目标制定的依据,也是教材编写的依据,同时还是学习效果的检测准绳。它的每一点微调都会使得课堂教学产生大变化。本文以"地球的自转"...
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