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[期刊论文] 作者：史宝军,
来源：重型机械 年份：2003
通过对光筒柱形壳极限承载力的有限元分析及其与理论计算结果的比较,检验了采用有限元法分析柱形壳结构临界载荷的合理模型,并通过对铝铸件柱形壳网格结构屈曲载荷的有限元分...
[期刊论文] 作者：史宝军,
来源：中国铸造装备与技术 年份：2003
首先根据不考虑结构初始缺陷的非线性前屈曲理论,介绍了光筒柱形壳结构屈曲载荷的理论计算公式;并通过对光筒柱形壳的理论计算与有限元分析比较,检验了采用有限元法分析柱形...
[期刊论文] 作者：史宝金,
来源：复旦学报(社会科学版) 年份：2003
本文由三部分组成 :第一部分详细叙述现代汉语普通话的亲属称谓体系 ,论证汉语亲属称谓的第一个显著特征 ;第二部分通过现代汉语普通话与各地方言亲属称谓的比较 ,论证汉语亲...
[期刊论文] 作者：史宝平,,
来源：当代经济科学 年份：2003
本文分析了国内外关于商业银行信用管理绩效评价的现状 ,提出了商业银行信用管理绩效统计评价的理论依据 ,构建了统计评价指标体系和商业银行信用管理绩效的评价模型。...
[期刊论文] 作者：史宝平,,
来源：国际金融研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：史宝萍,,
来源：太原科技 年份：2003
介绍了纳米碳酸钙在国内外的生产应用情况,阐述了纳米碳酸钙的性质、生产工艺流程、主要生产设备及应用领域,对化肥企业生产纳米碳酸钙的可行性进行了研究,指出纳米碳酸钙的...
[期刊论文] 作者：史宝琴,
来源：人口学刊 年份：2003
家庭变迁与人口生育行为的变化呈动态关系和密切的相关关系。随着社会的变迁、时代的进步,我国的家庭规模与结构、家庭关系、家庭经济生产功能、家庭生活方式和养老保障功能...
[期刊论文] 作者：史宝义,
来源：商界名家 年份：2003
3月28日，由湖北天发集团举行的活力28回收庆典活动在湖北沙市隆重举行，当地政府及业界重量级人物纷纷前来捧场。此举，“一石激起千层浪”，在人们视野里淡出了数年的活力28顿时引......
[期刊论文] 作者：史宝义,
来源：南华时刊 年份：2003
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[期刊论文] 作者：史宝军,
来源：重型机械 年份：2003
通过对光筒柱形壳极限承载力的有限元分析及其与理论计算结果的比较,检验了采用有限元法分析柱形壳结构临界载荷的合理模型,并通过对铝铸件柱形壳网格结构屈曲载荷的有限元分...
[期刊论文] 作者：史宝萍,
来源：山西科技 年份：2003
文章通过实例对热负荷计算中恒压热容的选择和应用进行了分析对比....
[期刊论文] 作者：史宝华,
来源：廉政瞭望 年份：2003
一项涉及全国3000万从业人员、130万个事业单位的改革正在逐步推进。这项改革被认为是中国继公务员制度改革之后在干部人事领域的又一次重大突破。这对于实行政事分开,深化行...
[期刊论文] 作者：史宝会,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
BTEC课程模式于1998年正式引入我院,在五年多的教学实践中,我们严格执行BTEC课程标准,树立“以学生为中心”的教育理念,注重学生的能力培养,采用课业的方式进行教学及评...
[期刊论文] 作者：史宝萍,
来源：太原科技 年份：2003
结合化工原理课程内容及教学方法,在讲授专业知识的同时,注重培养学生的职业创造能力,并使他们掌握科学的学习方法、养成良好的行为习惯,能适应快速发展的化工行业新需要....
[期刊论文] 作者：史宝辉,,
来源：外语教学与研究 年份：2003
大学英语教学改革是近年来英语界一直关心和讨论的问题.大学英语教学不能满足社会对人才的需求,这反映了社会对人才质量要求的提高,也反映了我国对外交往中不断提高的要求,是...
[期刊论文] 作者：史宝林,
来源：林区教学 年份：2003
新课程为教学改革提供了一个崭新的平台,对教学改革提出了全新的要求。为发挥新课程的高功能作用,根据新课程的要求,结合层次教学法的实验,现将所探究的体现新课程教学思想的...
[学位论文] 作者：史宝军,
来源：北京大学 年份：2003
无网格方法与有限元法等传统数值分析方法相比有许多突出的优点,近年来,国内外学者在无网格方法研究方面已经取得了许多具有开创性的重要成果.但是,无网格方法中的许多关键问...
[学位论文] 作者：史宝林,
来源：东北大学 年份：2003
近年来随着中国对环保、水资源合理利用的日益重视,废水的循环再利用显得更加重要.丰宁银矿位于河北省承德市,处于滦河水源的上游,因为其地理位置的特殊性,选矿废水的再利用...
[学位论文] 作者：史宝军,
来源：江南大学 年份：2003
灰树花多糖具有明显的抗肿瘤、抗HIV、免疫增强、降血压、降血脂等多种生物活性.该论文系统、深入地研究了灰树花摇瓶发酵工艺条件、胞外多糖的分离纯化及其性质、碱提多糖的...
[期刊论文] 作者：史宝会,,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
BTEC课程模式于1998年正式引入我院,在五年多的教学实践中,我们严格执行BTEC课程标准,树立“以学生为中心”的教育理念,注重学生的能力培养,采用课业的方式进行教学及评估,通...
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