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[期刊论文] 作者:叶淑平,
来源:师道·教研 年份:2012
数感的培养,并不是无中生有,而是在原来基础上的拓展,使之深化、广化、敏化,达到新的水平,臻于新的境界。数感的培养是多渠道,也是多方面的,并非一就而蹴的,利用数学课堂的教学去进行,是一个比较直接且有效的途径。 一、让学生在数学与生活的联系中建立数感 教师要......
[期刊论文] 作者:叶淑平,
来源:时代报告 年份:2012
在常年积雪覆盖的帕米尔高原上,本人从事教育教学工作18年,亲身见证了塔吉克民族教育的发展.对于只有语言没有文字的塔吉克民族而言,学习任何一门文字都相当于学习外语.学习...
[期刊论文] 作者:叶淑平,,
来源:时代报告(下半月) 年份:2012
民汉合一的寄宿制学校与单一民族的寄宿制学校有很大的差异性,民汉合一的寄宿制学校有其自身的特殊性,如何管理好一所民汉合一的寄宿制学校?这是每一个班主任需要仔细思考、认......
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