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[期刊论文] 作者：叶淑平,
来源：师道·教研 年份：2012
数感的培养，并不是无中生有，而是在原来基础上的拓展，使之深化、广化、敏化，达到新的水平，臻于新的境界。数感的培养是多渠道，也是多方面的，并非一就而蹴的，利用数学课堂的教学去进行，是一个比较直接且有效的途径。 一、让学生在数学与生活的联系中建立数感 教师要......
[期刊论文] 作者：叶淑平,
来源：时代报告 年份：2012
在常年积雪覆盖的帕米尔高原上,本人从事教育教学工作18年,亲身见证了塔吉克民族教育的发展.对于只有语言没有文字的塔吉克民族而言,学习任何一门文字都相当于学习外语.学习...
[期刊论文] 作者：叶淑平,,
来源：时代报告(下半月) 年份：2012
民汉合一的寄宿制学校与单一民族的寄宿制学校有很大的差异性,民汉合一的寄宿制学校有其自身的特殊性,如何管理好一所民汉合一的寄宿制学校？这是每一个班主任需要仔细思考、认......
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