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[期刊论文] 作者：张福有,,
来源：东北史地 年份：2010
2010年7月19日,长白山管委会、吉林省长白山文化研究会、吉林省图书馆在长春共同召开了吉林省第六次长白山文化研讨会。省委常委、宣传部长荀凤栖发表讲话并对会议的召开...
[期刊论文] 作者：张福有,,
来源：东北史地 年份：2010
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[期刊论文] 作者：张福有,,
来源：东北史地 年份：2010
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[期刊论文] 作者：张福有,
来源：中国民族民间医药杂志 年份：2010
支气管哮喘是一种常见的变态反应性疾病，可因氣管及支气管对各种刺激物的易感性增高引起支气管平滑肌痉挛，黏膜肿胀，分泌物增多从而导致气管管腔狭窄而发病，就病因而言，一般分为外源性和内源性哮喘，以性质分为过敏因素和神经因素。......
[期刊论文] 作者：张福有,
来源：中国民族民间医药杂志 年份：2010
我科于2007年3月～2009年2年问共收治消化性溃疡240例。其中合并伤寒的有56例，这里仅为溃疡并伤寒的病例如下分析： 1 临床资料 1.1 一般情况本组共56例，诊断依据临床表现，電子纤维胃镜和实验检查。其中男38例，女18例，年龄最小17岁，最大64岁，56例均为散发，......
[期刊论文] 作者：田福有,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
摘 要:多媒体教学以其它教学手段无可比拟的优势,正逐步走进课堂,目前我国语文多媒体教学确实存在诸多问题。这到底是多媒体教学本身的问题,还是在应用时出现了偏差,值得我们反思。 关键词:初中语文 多媒体教学 应用和反思 在轰轰烈烈的语文教学改......
[期刊论文] 作者：吕福有,,
来源：当代矿工 年份：2010
作为一名管理者,他曾经把办公室搬到了工作现场,和职工平等地交流,一心维护设备安全运行。如今,作为一名基层工会主席,他把职工的喜怒哀乐牢记在心里,想职工之所想,急职工A...
[期刊论文] 作者：吕福有,,
来源：当代矿工 年份：2010
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[期刊论文] 作者：吕福有,,
来源：当代矿工 年份：2010
安全是煤矿的天字号工程。河南郑州煤业集团裴沟矿开拓二队队长马荣付在顶板淋水像暴雨、巷道变形似变脸的恶劣地质条件下,用心做事,注重落实,实现了从一名钻手到区队长的“...
[期刊论文] 作者：吕福有,,
来源：当代矿工 年份：2010
一个走进矿山的农家子弟,不怕吃苦,珍惜自己来之不易的工作;一个从基层一步步成长起来的中层管理干部,懂得的是感恩,看重的是矿井安全和手下一百多人的平安。裴沟矿煤巷二队...
[期刊论文] 作者：吕福有,,
来源：当代矿工 年份：2010
在新形势下,如何解决好人力资源、劳动工资、社会保险等一系列问题,是煤炭企业和谐稳定的基础和关键。郑煤集团裴沟矿劳动社保科科长侯红军勇于探索,敢想敢干,从创建郑煤首个...
[期刊论文] 作者：张福有,,
来源：东北史地 年份：2010
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[期刊论文] 作者：张福有,,
来源：东北史地 年份：2010
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[期刊论文] 作者：张福有,
来源：中国人民教师 年份：2010
在地理教学中,素质教学应该落实的内容相当丰富,它所涉及的因素也很多,既有硬件方面的因素,如教学设备、学校环境等;也有软件方面的因素,如人的思想观念、学校管理等。但最现实、最关键的还是学科教师。只有高素质的地理课教师,才能使地理教学为提高学生素质的......
[期刊论文] 作者：叶有根,,
来源：中共贵州省委党校学报 年份：2010
黎平县的旅游资源十分丰富，原生态的民族文化及自然资源是其最大的旅游优势。红色旅游作为丰富资源的一个重要组成部分，具有积极的现实意义和美好的发展前景。从供给和需求的角......
[期刊论文] 作者：叶有澄,,
来源：现代教育论丛 年份：2010
中职《德育》是学校实施素质教育的重要内容,其教学效果差,学习积极性不高是应试教育的严重结果,也是师本教育的必然后果。改变德育课堂教学面貌,提高德育教学质量的根本途径...
[学位论文] 作者：叶有春,,
来源：上海交通大学 年份：2010
在回归自然的世界潮流下,随着医疗保健费用越来越昂贵,人口的老龄化发展,人们更加看重养生保健。植物药因其直接来源于自然,毒副作用相对化学药和天然药较小,同时成本较低,日...
[期刊论文] 作者：叶余有,,
来源：浙江金融 年份：2010
国务院决定，从2009年1月1日开始，我国开始全面实施增值税转型改革，核心内容是企业购进机器设备等固定资产的进项税额可以在销项税额中抵扣。这项改革措施的出台目的是为企业减负......
[期刊论文] 作者：叶长有,,
来源：成功(教育) 年份：2010
景宁是全国唯一的畲族自治县,也是华东地区唯一的少数民族自治县,这里系"浙江绿谷"的纵深地带,有"浙江的西双版纳"、"华东的香格里拉"之美誉。但这里又是典型的群山僻囊,是典...
[期刊论文] 作者：叶有平,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2010
课堂教学是师生之间双向互动的过程。如果教师在课堂上只是单一地向学生输出信息，而不注意接受来自学生的反馈信息，这种教学只是“注入式”的。学生在学习中出现的错误和问题，往......
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