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[期刊论文] 作者：司建东, 武善利, 杨凤秋,,
来源：教育与装备研究 年份：2018
将科学探究“生活化”,从学生的生活经验入手开展科学探究实验,不仅能激发学生的探究乐趣,还能培养学生科学的理性思维,激发学生运用所学知识解决实际问题的社会责任感. 文中...
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