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[期刊论文] 作者：张敏恒,
来源：中国招标 年份：2022
当前,为了进一步促进招投标、政府采购公平竞争,优化营商环境,有些地方政府出台文件,强制要求招标、采购结果公告发布的同时必须公开评标委员会的评分情况,评分情况公开的程度从公布各投标人的总得分、公布各投标人的技术商务得分和价格得分到公布各投标人明细......
[期刊论文] 作者：张敏恒,
来源：中国招标 年份：2022
当前，为了进一步促进招投标、政府采购公平竞争，优化营商环境，有些地方政府出台文件，强制要求招标、采购结果公告发布的同时必须公开评标委员会的评分情况，评分情况公开的程度从公布各投标人的总得分、公布各投标人的技术商务得分和价格得分到公布各投标人明细得分（专......
[期刊论文] 作者：方恒,
来源：中国广告 年份：2022
＜正＞中央广播电视总台品牌强国工程在大力提升中国品牌影响力的同时,还积极承担社会责任,在2020年推出"援鄂抗疫"公益行动、"新消费、爱生活"消费季系列活动的基础上,2021年品牌强国工程又先后在湖北、重庆启动"助力湖北"专项公益行动和"乡村振兴行动",通过免费广......
[期刊论文] 作者：陶恒香,
来源：成才之路 年份：2022
合作学习是一种新的教学理论与教学策略,在基础教育中得到广泛应用.它强调的是在异质分组、明确分工的前提下,学生通过参与、体验、实践、合作与交流,发展语言综合运用能力.文章介绍合作学习模式的特征,论述合作学习在英语教学中的作用,分析英语教学中合作学习......
[期刊论文] 作者：陶小恒,
来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2022
现代学徒制人才培养模式本土化是当前我国职业教育界的重要课题，文章从经济学、社会学、教育生态系统学等视角对现代学徒制人才培养模式的概念形成、本质属性与特征、实施环境差异、实施困境进行研究分析，结合我国实际情况，提出现代学徒制人才培养模式本土化策略：即......
[期刊论文] 作者：陶恒香,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞某种程度上说，学生学习数学的过程其实就是学生在亲身体会和感悟数学的过程。当学生能够主动地、自愿地、积极地走进数学世界，并且试图感受到数学世界的魅力时，意味着学生已经拥有了数学学习的兴趣。因此，初中数学教师在开展数学活动教学时，应该做到进一步激发学生......
[学位论文] 作者：陶衡恒,
来源：重庆师范大学 年份：2022
社会性刺激会引发个体的情绪反应,这对于个体发展具有重要意义。而带有情绪性的声音作为一种重要的社会性线索,其带来的社会性信息会进一步影响个体的情绪认知。研究发现,一种特殊的人格特质—自闭特质也会影响个体对声音情绪的认知。目前社会性对声音情绪认知......
[期刊论文] 作者：王成名,刘恒方,张敏,石磊,崔明,吴士陶,田建荣,张玉东,
来源：中华医学杂志 年份：2022
目的探究二甲双胍联合间歇性禁食对小鼠脑缺血再灌注损伤后内质网应激的影响。方法10周龄SPF级健康KM小鼠，体重25~28g，采用随机数字表法将100只小鼠分为5组：假手术组、局灶性脑缺血组（I/R组）、间歇性禁食组（IF组）、二甲双胍组（Met组）、二甲双胍 间歇性禁食组（Met IF组），每组......
[期刊论文] 作者：田建荣,刘恒方,张敏,刘田田,石磊,王成名,
来源：中华老年心脑血管病杂志 年份：2022
目的 探讨间歇性禁食及二甲双胍通过抑制Toll样受体4（TLR4）/NF-κB通路，从而对脑缺血再灌注的神经保护作用。方法 选取雄性KM小鼠180只，随机分为假手术组、模型组、间歇性禁食组、二甲双胍组、二甲双胍+间歇性禁食组（联合组）,每组36只。制备模型，采用Longa评分判断小鼠......
[期刊论文] 作者：陶娟, 刘世银,
来源：安徽教育科研 年份：2022
在当前家校共育理念背景下，依托“互联网+”的便捷性、实时性、互通性、自由性的特点，借助“互联网+”平台创建家校共育新模式，提升家校协作能力，为实现“同抓共管”踏出一条家校共育之路。......
[期刊论文] 作者：张敏, 吴咏梅,
来源：旅游纵览 年份：2022
智慧旅游视角下，传统的旅游模式难以适应多样化旅游需求，云旅游应运而生并受到国内外学术界关注。作为新兴旅游业态，云旅游以大数据云计算为技术支撑，对于丰富旅游模式、深化旅游内涵、整合旅游资源与服务具有深远意义。但是，受技术、经验、习惯等因素影响，云旅游研究......
[期刊论文] 作者：张敏,吴超,
来源：科学技术创新 年份：2022
在软管连接隔膜压力表的测试工作中注意到:计量时与标准压力表不同的液位差对小量程隔膜压力表的校准示值有较大影响.规程并没有在检定条件和通用技术要求中特别给出软管连接压力表校准时应符合或达到的相关技术指标要求,而由此给出在某固定液位差条件下的校准......
[期刊论文] 作者：吴锋, 张敏,
来源：湖北教育(教育教学 年份：2022
＜正＞“顾名思义，‘知行生物’教学理念是将‘知’‘行’合一作为中学生物学科教学目标的教学理念。‘知’是让学生通过课堂学习认知、理解、掌握生物学的基础知识；‘行’是让学生通过实物观察、实验操作、实地种养等方式巩固、迁移、运用生物学的基础知识。‘知’是......
[期刊论文] 作者：杨世恒,
来源：消防界(电子版 年份：2022
近年来,随着社会经济的迅速发展,我国的法律知识体系及法律制度也在逐步发展和完善,这就对消防部门的法制工作提出了更严格的要求。为了适应新时期新阶段对依法行政的要求,消防部门近年来探索法律服务中心建设,从而加强和完善消防法制建设和消防监督执法规范化......
[期刊论文] 作者：王世恒,
来源：克拉玛依学刊 年份：2022
思想政治理论课改革创新势在必行。新时代要做好思想政治理论课的改革创新，须厘清思想政治论课的发展历程，了解当下思想政治理论课的发展目标和主要任务，遵循思想政治理论课的发展原则，并从学科的维度、历史的维度、比较的维度和系统的维度分析思想政治理论课改革创......
[期刊论文] 作者：王欣格,刘恒方,田建荣,王成名,张敏,
来源：医学研究杂志 年份：2022
目的 探讨间歇性禁食对小鼠脑缺血再灌注损伤中TLR4/NF-κB通路的作用及对脑缺血再灌注损伤的保护机制.方法 KM小鼠45只平均随机分为假手术组(Sham组)、正常饮食组(CIRI组)和间歇性禁食组(IF组).IF组造模前连续间歇性禁食14天,除Sham组外,其他各组构建小鼠脑缺......
[期刊论文] 作者：方立恒,
来源：读与写 年份：2022
随着教育改革的不断深入，学生的学习方式也有了很大的改变，倡导培养学生独立、自主、合作的学习方式。课堂合作学习是提高学生团队意识、培养学生合作能力的有效途径。同时，它能够使学生共同努力，促进学生的全方位发展，提高课堂教学的效率。在新课程理念下，小学数学课......
[期刊论文] 作者：陶世鹏,
来源：中国医药指南 年份：2022
目的 评价艾司洛尔和胺碘酮联合用药方式治疗老年室性心律失常的临床效果和安全性。方法 将2018年1月至2019年8月在我院治疗的58例室性心律失常患者按照随机方法分为观察组和对照组，每组29例。观察组行艾司洛尔联合胺碘酮治疗，对照组行常规胺碘酮治疗，分别计算两组......
[期刊论文] 作者：陶世鹏,
来源：中国医药指南 年份：2022
目的研究利用贝那普利和美托洛尔联合治疗老年原发性高血压合并心力衰竭的效果。方法对2018年6月至2019年7月的78例老年原发性高血压合并心力衰竭患者分为观察组和对照组,两组均为39例。对照组以贝纳普利治疗,观察组以贝那普利联合美托洛尔治疗,对用药效果进行......
[期刊论文] 作者：陶世鹏,
来源：中国医药指南 年份：2022
目的 评价奥拉西坦辅助多奈哌齐对老年脑梗死认知障碍患者进行治疗的效果。方法 本研究行分组对照试验，将2018年2月至2019年10月收治的76例老年脑梗死认知障碍患者应用抽签法则分为观察组和对照组，每组38例。观察组行奥拉西坦辅助多奈哌齐治疗，对照组行常规单一的......
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